大班社会活动上学路上教案反思

大班社会教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-11-29 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

大班社会活动上学路上教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,知道自己的上学路线及应注意的相关问题,如交通安全、要遵守的社会公德和自我管理等,能运用各种标志、符号形象地设计上学路线图.并清楚地进行讲述,适合幼儿园老师们上大班社会活动课,快来看看上学路上教案吧。


   活动目标
  1.知道自己的上学路线及应注意的相关问题,如交通安全、要遵守的社会公德和自我管理等。
  2.能运用各种标志、符号形象地设计上学路线图.并清楚地进行讲述。
  3.培养幼儿敏锐的观察能力。
  4.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
  5.探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备
  绘制两张上学路线图。

  活动过程
  一、谈话引出课题
  提问:1.你们都上哪所学校啊?2.从家到学校都路过哪儿?3.你们上学的路线一样吗?

  二、分析上学路线图,学习画图方法
  1.出示一张上学路线图。引导幼儿注意观察路线图上每一个地方运用的标志,与幼儿一起讲述。
  2.提出画图要求。
  (1)画路过的地方、建筑物时,不仅自己要知道这是哪儿。而且要设计一些标志让别人一看也知道这是哪儿。
  (2)画路线图时要画出路过的主要地方和建筑.而且这些地方要画得大、清楚,标志要明显。
  3.启发幼儿发挥想象还要注意什么?
  4.出示另一张画出了马路和方向的路线图。丰富幼儿画图经验。

  三、幼儿画图,教师巡视指导帮助
  1.帮助能力弱的幼儿完成路线图。
  2.具体指导、提示个别幼儿标志设计要清楚、明显。

  四、幼儿讲述自己的上学路线图
  1.J、组之间讲述,交流上学路线。
  2.展示全体幼儿作品。请标志设计清楚、画法新颖的幼儿为全班幼儿讲述。
 
  五、幼儿讨论上学路上应注意的问题
  1.交通安全常识。
  (1)上学过马路时,应该注意点什么?
  (2)坐车时如果没看清楚坐错车了,怎么办?
  2.要遵守的公共道德。
  有些小朋友上学要坐车,坐车时,我们应该注意些什么?(自觉刷卡或者投钱;给需要帮助的人让座;上下车要抓紧时间,不要让车门给挤着。)
  3.自我管理。
  上学都是有时间限制的,所以大家在上学路上还要注意什么?

  六、幼儿针对“上学”不懂的地方,向老师提问

  七、教师总结,送给幼儿美好的祝愿。

  活动反思
  一个个简单生活情景的再现,引导了幼儿进行自我发现,自我批判,从而深化了上学放学路上不能玩的道德认识。使幼儿懂得在上学途中要注意安全,学会自我保护。教学活动情境丰富、优化,让幼儿开动多种感官,对多媒体情境设计进行全面细致的观察。幼儿用自己的心灵感受生活,用自己的方式研究生活,培养了儿童积极健康的生活态度和生活情感

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