大班社会活动《我长大了》教案反思

大班社会教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2020-01-05 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

大班社会活动《我长大了》教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,感受并体验自己在逐渐长大的愉悦和自豪,感恩长辈,用比较清楚连贯的语句表达自己的成长变化,表达自己的感受,适合幼儿园老师们上大班社会活动课,快来看看《我长大了》教案吧。


   活动目标:
  
1、感受并体验自己在逐渐长大的愉悦和自豪,感恩长辈。
  2、用比较清楚连贯的语句表达自己的成长变化,表达自己的感受。
  3、比较发现自己的成长变化。
  4、初步懂得自己长大了,遇事能够试着面对。
  5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  活动准备:
  
1、两名幼儿成长照片一组。
  2、幼儿生活、学习的成长历程PPT。
  3、音乐《火车开了》。

  活动过程:
  
一、分享成长的快乐
  1、猜照片导入:
  师:小朋友们,今天老师给你们带来了一个好玩的游戏“猜照片”,请你们猜一猜照片上的小宝宝是你们中的谁?
  2、教师把幼儿1岁、2岁、现在的照片呈现出来,请幼儿猜一猜。

  二、回忆成长历程
  1、出示PPT,共同观察回忆成长的过程
  师:小时候的你是什么样子的?现在长大的你又是什么样子的呢?
  2、抚养你们长大的过程中是谁照顾你们,谁最辛苦?
  小结:对了,在你们的成长过程中爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师都付出了许多艰辛劳动,我们要关心、体贴他们。

  三、发现成长的变化
  1、引导幼儿观看身高、体重数据测量表,说说发现了什么?
  2、引导幼儿观看PPT,并说说从动作、自理能力等方面自己现在与过去的不同。
  3、引导幼儿观看PPT,并说说从兴趣、爱好、个性等方面自己现在与过去的不同。
  4、师幼共同归纳总结成长的变化

  四、表现成长的喜悦
  1、游戏:火车开了,展示现在能干的我。
  2、教师小结并引出讨论话题:你喜欢自己这些变化吗?你还会变吗?你希望自己将来变成什么样子?

  活动反思:
  对幼儿的成长表示肯定、欣赏,从而激发孩子对自己的长大感到快乐、自信和自豪的情感,再通过看图片和讨论以及幼儿自己实践整理实物,对幼儿能力上成长加以肯定和赞扬,使幼儿对成长的感知由身体过渡到能力,进一步激发了幼儿对自己成长的自信和自豪感。本次活动达到了预期的教学目标,完成了教学重点。

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