大班健康活动我们是木头人教案反思

大班健康教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-11-07 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

大班健康活动我们是木头人教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,引导幼儿对传统游戏“我们都是木头人”进行改编,鼓励幼儿大胆表达自己的想法,学习与同伴沟通,体会到合作的快乐与成功,适合幼儿园老师们上大班健康活动课,快来看看我们是木头人教案吧。


   活动目标:
  1.引导幼儿对传统游戏“我们都是木头人”进行改编。
  2.鼓励幼儿大胆表达自己的想法,学习与同伴沟通,体会到合作的快乐与成功。
  3.锻炼平衡能力及快速反应能力。
  4.培养幼儿健康活泼的性格。
  5.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  活动准备:
  会玩“我们都是木头人”的游戏。

  活动过程:
  1.幼儿玩“我们都是木头人”的游戏。
  2.请幼儿说说玩游戏时哪个部分能改动,使游戏更好玩。激发幼儿改编游戏的愿望。
  3.引导幼儿自愿分组,分别从形式、规则、说儿歌的方法、最后定格的造型、游戏的人数等几方面探索游戏的不同玩法。
  4.引导幼儿交流游戏玩法、总结游戏经验,提出新问题并不断改进完善新玩法。

  活动反思:
  在活动中,幼儿通过改变游戏的玩法,在儿歌的节奏、跑动的步伐、组织的形式方面都有了不同的尝试。他们边玩游戏边修改游戏规则与玩法,合作与自主性体现得十分充分。幼儿对最后定格造型十分感兴趣。但是由于在户外受场地的限制,很难尽兴发挥,因此生成了下一个室内造型活动。

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