大班艺术活动青花瓷盘教案反思

大班艺术教案
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这是大班艺术活动青花瓷盘教案反思,是优秀的大班艺术教案文章,供老师家长们参考学习。

活动目标:
  1.感受青花瓷的独特美,初步了解青花瓷白底蓝花的特点和各种吉祥纹饰。
  2.能够用语言、绘画等形式大胆表达自己对青花的审美感受和体验,喜爱中国传统青花瓷艺术
  3.让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感,抒发内心的感受。
  4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。
活动准备:
  1.青花瓷盘图片PPT;背景音乐。
  2.纸盘;蓝色颜料;画笔、棉签;纸盘托架;活动过程:
  1.谈话导入,激发活动兴趣。
  师:你知道瓷盘吗?你见过的瓷盘是什么样子的?
  2.欣赏青花瓷盘,感受和初步了解青花瓷色彩、纹样的美。
  (1)欣赏"青花瓷"PPT,初步感受。
  师:看了这些瓷盘你有什么感觉?
  (2)感受和初步了解青花瓷白底蓝花的色彩特点。
  师:这些瓷盘是什么颜色的?蓝色和白色搭配在一起,你感觉怎么样?
  教师总结、介绍:这种在白色的底上画上蓝色的花纹,叫"青花"……(3)感受和初步了解青花瓷盘上的各种吉祥纹样。
  师:青花瓷盘上有哪些花纹?这些花纹是什么样子的?
  教师总结:美丽的青花瓷盘不仅可以装饰我们的生活,还把美好的祝福带给大家……(4)进一步欣赏,初步了解青花瓷盘花纹的布局结构。
  师:这些花纹画在瓷盘的什么地方?
  3.拓展经验,知道青花瓷是我们中国人发明的。
  4.幼儿尝试自己绘画青花纸盘,进一步感受青花瓷的美。
  (1)激发兴趣、介绍工具材料。
  (2)引导幼儿思考:你想画什么花纹?画在瓷盘的什么地方?
  (3)幼儿绘画,教师巡回指导。
  5.作品展示与评价。
  师:你们觉得小朋友们画的青花盘怎么样?你觉得哪一个盘子最美,哪里最美?
活动反思:
  随着人们生活水平的日益提高,色彩缤纷、形态各异的精致盘子,走进了家家户户。而那些富有传统文化的青花盘,被越来越少的人所青睐。为了让孩子们了解更多的传统文化,感受白底青花独特的色彩美和对称美,我设计了本次活动《美丽的青花瓷盘》。
  在整个活动实施的过程中,首先,我用浅显、易懂的方法帮助幼儿理解了“中心对称”的作画方式,突出了重点。我特意自制了一个“中心对称”图案非常明显的青花瓷盘,让幼儿先认准“中心”,接着用“找一样的图案”的方法,让幼儿逐渐理解“中心对称”的方法就是:以中间的图形为中心,围绕这个中心面对面用一样的图形来装饰的方法叫中心对称。在幼儿初步理解中心对称的基础上,我还给幼儿上来操作的机会,一方面检验幼儿掌握中心对称的情况,另一方面,起到给幼儿示范操作的作用。其次,在作品呈现的方式上,我考虑了色彩与内容的搭配以及作品的呈现效果。青花瓷的色彩是白底蓝花,我给幼儿准备的课件、盘子插座都是“白底蓝花”的色彩搭配,作品本来是呈现在嵌体板上的,我考虑到如果把作品放在插座上,作品会更具美感、整体效果会更好。最后,在这个活动中,幼儿的环保意识,环保行为习惯又得到了进一步的强化。知道一次性的盘子还能变废为宝制作“青花瓷盘”呢。
  同时,在活动中,我也发现还存在不少的问题:1.在给幼儿介绍磁盘花纹的时候,没有用简浅易懂的语言,解释不是很到位。2.幼儿在装饰过程中,还有个别幼儿围绕中心进行装饰,不能很好的运用“中心对称”的方法来有规律的进行装饰盘子;3.在幼儿相互欣赏作品时,太随意,没有提出明确要求。

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