大班艺术特别的我教案反思

大班艺术教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-04-06 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是大班艺术特别的我教案反思,是优秀的大班艺术教案文章,供老师家长们参考学习。

活动目标:
  1、  画出特别的我,产生自我欣赏的积极情感
  2、  乐意在同伴面前大胆、自信的介绍自己的五官特征。
  3、 探索、发现生活中的多样性及特征。
  4、 培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感
  活动准备:
  1、 每人一面小镜子:绘画材料(油画棒、彩纸)2、  教师和本班两位幼儿的自画像。
  活动过程:
  1、  欣赏交流出示教师漫画式的自画像。这是谁的画像?你是怎么看出来的?
  出示本班幼儿漫画式的自画像,这是我们本班两位小朋友的画像,请你猜猜,他是谁?(提示:他有什么特别的地方?)每位小朋友都很特别,你能找到自己特别的地方吗?请你照着镜子找一找。
  你最喜欢自己什么地方?
  2、  学习表现五官、头部特征如果你要画出你特备的部位,你应该怎么画?请个别幼儿尝试作画。
  3、  幼儿作画幼儿尝试用夸张的漫画方式画自画像,夸张的表现自己无关的特征。
  4、 根据画介绍我自己:我很特别,因为我。。。。。。
【活动反思】
  大班美术活动《特别的我》在进行中,教师首先请幼儿玩游戏《木头人》,在不同风格的音乐中,引导幼儿大胆的表现出自己的肢体语言:如:女孩子优美舒展的动作和男孩子阳刚的动作,展示不同动作的魅力。艺术是相通的,音乐带给幼儿创作的灵感,音乐让幼儿放飞心灵。然后7名小模特摆出不同的姿态,其余幼儿分组进行人体形态的描画:有的画头部,有的画肢体,孩子们都快乐的忙碌着,沉浸在集体的创作中。美术创作欣赏是十分重要的环节,教师首先请幼儿的欣赏大幅作品,激发幼儿创作的欲望,点燃想象的火花,启发幼儿大胆,自由的运用线条、图案和色彩去装饰画面;在结束环节,幼儿欣赏同伴的作品,共同分析各组的人物动态在是否清晰,装饰的图案是否完整,运用的色彩是否干净、漂亮。最后的欢庆舞让孩子的成就感达到高潮,将艺术创作中的兴奋给予淋漓尽致的释放。
  在短短的35分钟内,孩子们在音乐和舞蹈的的伴随下,充分利用多种材料,大胆的创作,齐心协力共同完成了7张色彩鲜艳,风格迥异,视觉效果强烈的巨幅作品。通过自身行为体验艺术,在游戏的情境中收获到快乐,体验自豪感和成就感,分享成功的经验。
 

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