小班科学好玩的球教案反思

小班科学教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-06-09 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是小班科学好玩的球教案反思,是优秀的小班科学教案文章,供老师家长们参考学习。

活动目标:
  1、探索并感知球的基本特征。
  2、了解球的种类,体验玩球的乐趣。
  3、通过动手制作球,激发幼儿的探索欲望。
  4、让幼儿学会初步的记录方法。 
  5、在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。
  活动准备:
  1、各种各样的球:如:篮球、足球、;乒乓球、铁球、气球、网球、垒球等。
  2、装有水和吹起来的气球若干。
  3、制作球可选择的材料:报纸、海绵、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、胶带、塑料袋、水、药丸壳等。
  4、木板做成的斜面若干。
  活动过程:
  一、幼儿自由玩球,探索球的特性。
  1、提供各种球,请幼儿自由玩球。
  2、提问:球是什么样的?(幼儿自由讨论回答)3、教师在幼儿探索的基础上小结:球大多数是圆的,能滚动,能跳起来,有的轻有的重,有的大有的小。
  二、幼儿动手操作,探索空心和实心球的不同。
  1、提供装有水和吹起来的气球若干个,请幼儿试着玩一玩。
  2、提问:这些气球有什么不同?
  3、幼儿讨论回答:一个装了水,一个没装水;装水的沉,没装水的轻;一个软一个硬;装水的弹不起来,没装水的能弹起来。
  4、教师在幼儿讨论的基础上小结:装有水的气球是实心的,没装水的气球是空心的。
  5、请幼儿尝试将教师提供的各种球按空心和实心分开。
  三、提供多种材料,请幼儿动手做一个球。
  1、教师为幼儿提供多种材料,请幼儿寻找自己认为最适合做球的材料,动手做一个球。
  2、请幼儿说一说自己使用了什么材料,是怎么做的。
  四、游戏:看谁的球滚得远  教师提供斜面若干,请幼儿尝试滚动自己的球,比一比谁做的球滚得远。
  五、讨论:生活中你还见过哪些球?它们都是圆形的吗?
  六、延伸活动:
  请幼儿找一种材料,做一个跳得最高的球。
 【活动反思】
  通过这节活动《好玩的球》,幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。。在开始部分幼儿们做运动的过程中,幼儿们兴趣都很高。尤其:李薇、黄柯儿、黄京桦、姚潇潇个别年龄较小的幼儿,都能兴趣非常高。
  在选择喜欢的材料来玩球时,幼儿们积极性非常高。但各别幼儿如:廖栩世、何扬铭小朋友,由于性格内向、接受能力差,所以不能自己去选择材料,需要老师的帮助,老师需要加强练习这方面的知识,争取面向全体,要使每个幼儿都能全面发展。

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