小班科学水果沉浮教案反思

小班科学教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-06-09 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是小班科学水果沉浮教案反思,是优秀的小班科学教案文章,供老师家长们参考学习。

活动目标:
  1、观察水果在水中的沉浮现象,初步获得有关物体沉浮的经验。
  2、学习用简单的方法记录水果在水中的沉浮状态。
  3、让幼儿学会初步的记录方法。 
  4、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
  活动准备:水果若干、装水的盆、记录表、水果小图片等
  活动过程:
  一、观察导入
  师:今天李老师带来了一些水果,请小朋友看一看是什么水果呀?(幼儿观察水果,引导幼儿说出名称)
  二、猜测结论
  师:看到这么多的水果,李老师想到了一个有趣的游戏,把它们放到水里去,你们说好吗?那把它们放到水里去会怎么样呢?
  三、自由探索并讨论结果
  1、那它们在水里到底会怎样呢?我们一起去试一试。
  要求:我们要轻轻地把水果放到水里,再看看它们到底是会发生什么事情呢?
  2、幼儿探索,教师巡视指导。
  3、探索完后,请幼儿讲讲你发现了什么秘密?
  四、再次探索,请幼儿记一记:
  1、出示记录图,指出水位线,请一到两个孩子尝试记录。
  2、幼儿边探索边记录,教师巡回指导。
教学反思:
有些孩子心理很明白哪些水果浮上来,哪些水果沉下去。在老师的大记录表上也能正确记录沉与浮,可是在他们的记录卡上却记录正好相反,原因是什么?是因为老师的记录卡是贴在黑板上的,上下很易区分,而幼儿的记录卡是平放在桌面上的,有个别幼儿就分不清“上”“下”,摆放正好相反。

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