小班美术活动小蜗牛找朋友教案反思

小班美术教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-11-30 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

小班美术活动小蜗牛找朋友教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习绘画小蜗牛,大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰,适合幼儿园老师们上小班美术活动课,快来看看小蜗牛找朋友教案吧。


   活动目标:
  1、学习绘画小蜗牛。  
  2、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
  3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
  4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
  5、感受作品的美感。

  活动准备:
  春天的大背景图一张,水彩笔、油画棒、黑板、粉笔。  

  活动过程:  
  (一)、出示大背景图,老师讲述画面内容。  
  师:春天来了,红红的太阳照着大地,温暖的春风轻轻地吹着,小燕子自由自在地飞着,地上的小草变绿了,五颜六色的花都开了。  
 
  (二)、老师在大背景图上范画(边讲故事边画)  
  师:睡了一冬的小蜗牛也想出来欣赏春天的美丽景色,它从自己的房子里先伸出圆圆的小脑袋,东瞧瞧西看看,然后将身体慢悠悠地爬出来,它坐在那,张着小嘴,一边呼吸新鲜空气,一边欣赏春天美丽的景色。小蜗牛觉得一个人太孤单了,它想:要是能跟我的好朋友在一起,那该多好啊!我的好朋友在哪呢?小朋友,你们愿意帮我找到我的好朋友吗?  
 
  (三)了解蜗牛的外形特征  
  师:小蜗牛的朋友长得什么样呢?它和小蜗牛长得差不多,咱们来看看小蜗牛长得什么样?师:它身上背着重重的房子,圆圆的头,一对短触角,一对长触角,一张小嘴,还有弯弯的身体。  
  提问:小蜗牛的眼睛长在哪里?身体是什么样子的?象什么?(幼儿回答,老师可出示实物,如没有实物,老师在黑板上范画) 
 
  (四)幼儿在大背景图上绘画,老师巡回指导。  
  师:小蜗牛都等急了,咱们快来用画笔把它的朋友找出来,这样它们就能高高兴兴地在一起玩了。  
 
  (五).结束:小蜗牛看见这么多的好朋友,心里特别的高兴,来,咱们和小蜗牛一起玩一个“找朋友”的游戏(听音乐,做游戏)  
 
  活动反思:
  《纲要》对艺术活动提出这样的要求:“提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象。尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐。”