小班音乐游戏活动小猫本领大教案反思

小班游戏教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-11-23 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

小班音乐游戏活动小猫本领大教案反思主要包含了活动目标,活动重难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,愿意参加音乐游戏并在集体中大胆表现,感受游戏的快乐,初步培养幼儿音乐游戏的规则意识,适合幼儿园老师们上小班游戏活动课,快来看看小猫本领大教案吧。


   活动目标:  
  1.愿意参加音乐游戏并在集体中大胆表现,感受游戏的快乐。
  2.初步培养幼儿音乐游戏的规则意识。
  3.了解猫的生活习性和特点,喜欢小动物。
  4.在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。
  5.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  活动重难点:
  重点:激发幼儿参与音乐游戏的兴趣,享受游戏带来的快乐。
  难点:初步培养幼儿音乐游戏的规则意识。

  活动准备:
  音乐磁带、小猫头饰每人一个、创设“猫咪乐园”情景。

  活动过程:
  一、韵律活动
  1、教师变猫,激发幼儿活动的兴趣。
  2、教师带领幼儿在猫咪乐园中随着音乐做韵律活动,鼓励幼儿大胆表现。

  二、发声练习
  教师引导幼儿用强弱对比的声音演唱《大猫小猫》。

  三、音乐游戏《找小猫》
  1.教师引导幼儿说出小猫的本领,鼓励幼儿用肢体动作来表现小 猫的本领。(捉老鼠、会爬树、捕小鱼等)。
  2.教师激发幼儿游戏的兴趣,交待游戏规则:小猫一定要在音乐 开始后才能躲藏,并在猫妈妈出来时全部躲好。
  3.第一遍游戏,教师小结游戏规则情况。并引导幼儿说出自己躲 藏在哪里?(使用恰当的方位词)
  4.第二遍游戏,教师鼓励幼儿换个地方躲藏,并小结游戏情况。

  四.情景表演《小心大灰狼》。
  “猫妈妈”(教师)带领“猫宝宝”(幼儿)捉老鼠的时候,大灰狼突然出现,小猫迅速躲藏起来。大灰狼找来找去没有看到小猫,灰溜溜地走掉了。猫妈妈召唤小猫,询问躲藏情况,表扬小猫的聪明勇敢,带领小猫一同离开活动场地。情景表演结束。

  活动反思:
  虽然它是一个简单的音乐游戏,但小班的孩子特别喜欢玩,也知道大概的意思。我们先让幼儿表演小猫是怎么走路的,通过游戏幼儿知道了小猫走路是轻轻的。游戏开始时,我们先说清楚游戏规则、游戏范围。如果离开这个范围,猫妈妈就找不到小猫。第一段是小猫的音乐,让孩子模仿小猫的动作,当唱到相应的歌词时,能够赶紧找个地方躲起来;第二段是猫妈妈出场,唱到歌词的最后找出小猫。在这节课上,孩子都能主动的参与到游戏中,大部分幼儿能跟着音乐做出相应的动作。

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