小班体育游戏教案:平衡凳

小班体育教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2016-10-26 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

小班游戏活动平衡凳教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,通过多种平衡凳游戏,发展幼儿的灵敏、力量和速度。提高幼儿的分析判断力、思考力和创想能力。适合幼儿园老师们上小班游戏活动课,快来看看幼儿园小班体育游戏平衡凳教案吧。


幼儿园小班体育游戏教案:平衡凳

活动目标
1、通过多种平衡凳游戏,发展幼儿的灵敏、力量和速度。
2、提高幼儿的分析判断力、思考力和创想能力。

活动准备:平衡凳10个

活动过程

一、游戏:抢位

1、当听到哨声后,幼儿快速起立,换坐至相距4米远的另一排长凳上。
2、听到语言提示后,幼儿快速站立,再次换位。
3、听到击掌声时,换位。
4、区分有效和无效口令,拍掌三次为有效移动信号。
5、用眼睛来区分,三个手指为有效移动信号。
6、请幼儿用眼看,耳朵听,脑袋想,有效地区分各种干扰信号。
例如口令击掌1至2次,伸出两个手指等,但有效信号仍是伸三个手指或击掌三次。
7、综合运用各种信号,但只有跺脚才是移动信号。

二、幼儿仍保持原对形,继续玩平衡凳游戏。

1、将平衡凳的数量适当减少,促使幼儿们相互照顾,以便全体都坐在平衡凳上。
(1)每次换位后,均减少一个平衡凳,鼓励幼儿想到他人,能在仅剩的凳面上坐下来。

(2)仅剩一个平衡凳时,要求全体幼儿开动脑筋
开始不提示,让全体幼儿尝试。
适度提示,以站立姿势来尝试。

2、提示幼儿应多想到同伴,采取紧贴和侧站的方式,增加空间,完成任务。

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