小班体育游戏《抢小花》教案

小班体育教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-08-30 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

小班体育游戏《抢小花》教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动结束等内容,发展快速奔跑能力,培养谦让的品质和不怕输,不服输的精神,适合幼儿园老师们上小班游戏活动课,快来看看《抢小花》教案吧。


   活动目标
  1、发展快速奔跑能力。
  2、培养谦让的品质和不怕输,不服输的精神。
  3、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
  4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
  5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  活动准备
  加上配音的动感音乐磁带一盘,套圈若干(比幼儿人数少3个),与幼儿人数相等的小花,在场地上画一个大圈。

  活动过程
  1、准备活动:做律动“小矮人”。
  2、第一遍游戏“采小花”:教师提供的小花比幼儿人数少2个,发出信号后,幼儿跑过去采小花。提问:你是怎么拿到的?引导幼儿从跑得快,采得快,不和别人抢等方面来回答。请个别幼儿示范,鼓励没采到花的幼儿下次努力。
  3、第二遍游戏“种小花”:人手一朵花,前方放着套圈,圈的个数比幼儿人数少3个。游戏规则:听到信号后,跑过去将花种到圈内,一个圈里只能种一朵花。游戏后集中没有找到圈的幼儿,鼓励他们下次努力。
  4、第三遍游戏“采小花”:配班老师将花放在幼儿所站的圈外3-4米处,小花个数比幼儿人数少。游戏规则:放音乐时围着圆圈跑,音乐停马上去采小花。提醒幼儿找离自己最近的,不和别人抢。
  5、第四遍游戏“种小花”:先听音乐围着圆圈跑,音乐停才能去种小花。
  6、结束部分:律动“你好吗”(动作设计:小鸟飞着找朋友—小鸟两两问候“你好吗”,答“我很好”—握握手,说“再见”。共做三遍)

  活动结束
  1、评价
  2、总结

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