中班健康园园变瘦了教案反思

中班健康教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-07-31 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是中班健康园园变瘦了教案反思,是优秀的中班健康教案文章,供老师家长们参考学习。

  【活动目标】
  1、体验胖和瘦对生活的影响。
  2、初步了解生活中“胖”和“瘦”的外形特征。
  3、能用图片、绘画和身体动作等多种形式表现胖和瘦的特征。
  4、乐于探索、交流与分享。
  5、初步了解健康的小常识。
【活动准备】
  1、纸、蜡笔、水彩笔等。
  2、收集有关“胖”和“瘦”的图片。
【活动过程】
  一、谈话导入,引起幼儿学习兴趣。
  1、引导幼儿说一说什么是“胖”,什么是“瘦”。
  2、引导幼儿自由讲述哪些人是“胖胖”的,哪些人是“瘦瘦”的?为什么?
二、出示图片,引导幼儿仔细观察。
  1、师幼共同欣赏图片,引导幼儿发现胖瘦的不同。(可以从外形,如脸庞大小、手臂、腿的粗细等方面进行比较)
  2、师幼共同用身体表现“胖”和“瘦”的特征。
三、引导幼儿体验“胖”和“瘦”对生活的影响。
  1、请幼儿结合生活经验谈谈“胖”和“瘦”对生活的影响。
  2、教师小结:胖的人爬楼梯很累、不停的喘气,会吃的越来越多,就会变得越来越胖,太胖还会生病,影响身体的健康;太瘦的人做事没有力气,饭量小,身体缺乏营养,还会常常生病而显得更瘦等。
四、组织幼儿讨论怎样才能“不胖不瘦”,保持健康。
  1、请幼儿自由讲述。
  2、教师小结。(荤菜素菜都要吃,少吃油炸食品,加强锻炼,保证睡眠等)
五、欣赏故事,引导幼儿谈论听完故事后的想法。
  1、讲述故事《胖小猪减肥》和《胖兔》,请幼儿说一说自己对这两个故事的看法。
  2、引导幼儿知道减肥光说是没有用的。
【活动延伸】
  在区域活动设置“胖胖”和“瘦瘦”来看病的情景游戏。
反思:
  互动是本次活动的特色,也是活动顺利开展的动力。幼儿之间的互动有情感的交流,也有知识经验的分享,更有不同观点的碰撞和提升。大班幼儿已有一定的理解能力,他们希望自己的观点和想法被他人接受和认同。他们通过互动,一一展示胖、瘦的优缺点,从正反两方面讨论、思考健康的意义,懂得了日常生活与健康的密切联系。

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