《草帽计》文本解读
北师大版语文四年级下册一、教材分析:
《草帽计》是北师大版第八册“智谋”单元的第一篇主体课文。本文讲述的是在长征途中,贺龙同志在上有敌机的轰炸,后有追兵的情况下,带领战士用丢掉草帽的办法引诱敌人上当,不仅躲过对方的追击,还让误戴草帽的敌人自相残杀,最后取得战斗胜利的故事,刻画了一位临危不乱、有勇有谋的将领形象。这篇课文脉络清楚,对事情过程描写得生动形象。全文运用了很多成语,增强了语言的吸引力和表达效果。
二、设计理念:
新《课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”因此,在教学设计上,我重视给予学生的独立思考的空间,“让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”同时在设计上,重视朗读和默读的训练,提高学生品味语言文字的能力;倡导自主、合作、探究的学习方式;注重师生交流互动、生生互动,体现“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”这一理念。
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