《女娲补天》教学设计之二

鄂教版小学语文四年级上册

  一、导入新课
    我国古代劳动人民勤劳、富有智慧,他们凭借丰富、大胆的想像,创造出了许多瑰丽、多彩、优美的神话故事,创造出一个个离奇的神的形象,女娲就是其中的一个。(板书:女娲)传说中的女娲长着蛇的身子,人的头,她见大地上没有人类,就用黄泥捏成了小人,创造了人类,她为了人类的生存,不顾辛劳,不怕凶险,不停地工作,为人类造福,创造出一个个动人的故事。
    《女娲补天》就是其中的一个。(板书:女娲补天)
  二、整文感知课文(自读课文)
   1.出示自学提纲:
    ①自由读课文,思考课文写了一件什么事?
    ②文中哪些地方使你感动?为什么?
    ③有弄不懂的地方请做上记号,准备提出。
   2.学生自学。
  三、检查自学情况(反馈)
   1.指读课文,纠正字音。课文写了一件什么事?
    (天塌下一块,地被震裂,人们被水火所围困,女娲把人们从水火中救了出来。又拣五彩石冶炼,补好了天。)
   2.说出使你受感动的地方。(学生说)
    说说你为什么受感动?能把这部分内容读一读吗?(朗读指导)
   3.质疑。(师生评议解决)
  四、总结
   1.学了课文,女娲的哪一点精神打动了你?(不顾艰险为民造福。)由此,你想到了什么人?你想说些什么?(学生说)
   2.指读全文。
  五、板书设计