教学目标：口语练习

　　一、导入课题。
　　　　小朋友们，过年的时候，你收到过长辈送给你的压岁钱吗？今天我们口语交际的话题就来谈谈压岁钱怎么用。随机板书课题：压岁钱怎么用？
　　二、小组交流。
　　　　你用压岁钱都做了些什么？在小组内讲给小朋友听听。
　　三、小组汇报。
　　　　1．每组推荐一位小朋友，上台讲讲你是怎么用压岁钱的？其他小朋友请认真听，看看台上哪位小朋友说得清楚、明白。
　　　　2．学生上自讲述自己对压岁钱的使用情况。
　　　　3．学生评价：你认为谁把自己的意思说清楚、明白了？
　　　　4．台下学生说说自己和台上哪位同学的做法一样。
　　　　5．如果台下小朋友有自己的做法，也可以发表自己的见解。
　　四、教师小结。
　　　　下面讨论讨论，你认为谁的压岁钱用的最有意义，谁说得清楚、明白。（小组交流）
　　五、谁愿意当一次小评委，评一评谁的压岁钱用的最有意义？为什么你认为他的压岁钱用的最有意义？
　　六、教师小结。
　　　　小朋友评价得都很有道理，所以我们的压岁钱应该用在孝敬长辈、学习、帮助他人等该用的地方。
　　七、小组准备短剧。
　　　　下面我们小组交流一下，你们最欣赏怎样用压岁钱，编一个短剧表达你们的意思，一会儿我们上台展示。
　　八、小组汇报。
　　　　1．老师指导一组学生表演，学生分角色扮演，目的是使学生交谈起来。
　　　　2．再请一组学生表演。
　　九、教师小结。
　　　　会天，小朋友明白了应该怎样花我们的压岁钱才有意义，希望大家按照我们说的去做，好吗？

　　板书：