《难忘的八个字》教学设计之五

长春版小学语文四年级上册

  教学目标:
   1、会写10个生字,会认10个生字,练习用部首查字法查字典理解词语的意思。
   2、理解课文内容,明白这“八个字”令人难忘的原因。
   3、有感情地朗读课文,体会伦纳德夫人善待、关心残疾儿童的优秀品质。
  教学重点难点:
   1、学会本课生字。
   2、了解伦纳德夫人是怎样用爱去深深打动一个残疾儿童的心。
  教学过程:

                第一课时
  一、引入:
    直接揭示课题---“难忘的八个字”,说说“难忘”是什么意思?生活中你有没有难忘的事?课题中的这八个字到底是什么呢?这八个字后面埋藏真怎样的故事呀?我们就带着问题来学习这篇课文。
  二、初读课文,学习字词。
   1、学生自由读课文,遇到不认识的字采用问老师同学、查字典等方式来解决。
   2、你读明白了什么?还有哪些问题不明白?交流,互相释疑。
   3、师:读完课文后,你知道问题的答案了吗?
     让孩子用自己喜欢的方式识字,可以提高识字的效率,培养自主识字能力。
   4、认读词语。
     出示词语卡片,学生认读:气恼、伦纳德夫人、缘故、测验、依次、复述、是否、挺好、或者、抚慰(用自己喜欢的方式认会生字)
   5、认识生字
     在小组内解决,教师巡视指导。
     在小组内解决,教师巡视指导。充分把握学生的认知规律,用多种形式记字,提高识字能力。
   6、出示生字卡片,学生认读。
   7、读课文,正音、思考问题:难忘的是哪八个字?
     板书:我希望你是我的女儿
   8、再读课文,理清文章层次。
     第一部分(1—2):“我”相貌丑陋,内心自卑。
     第二部分(3—8):伦纳德老师在耳语测验时说的八个字改变了我对人生的看法。
  三、学习课文1、2自然段。
   1、默读这部分课文
     “与众不同”“愤恨”是什么意思?画出描写小女孩外貌的句子,读一读。看出“我”怎样的内心世界?学习多音字“恶”、“模”。
   2、从哪能看出“我”非常自卑?
  四、小结本节学习情况。

                第二课时
  一、引入:
   1、复习字词,读生字卡片。
     与众不同愤恨裂唇讥嘲倾斜敬慕失聪抚慰复述摔跤仿佛
   2、回忆一下:“难忘的八个字”是什么?
  二、细读课文
   1、找出课文中体现“我”自卑的语句,谈自己的理解,并通过感情朗读表达出“我”的感受。
    “我气恼,我…… 说起话来还结巴”
    “我觉得这样说……甚至没有人喜欢我”
    “可我先天失聪……同学们回更加嘲笑我”
    并出示重点句段,反复品读.
   2、画出重复描写老师外貌的句子。
   3、这位胖胖的、很美、很可爱的老师轻轻说道:“我愿你是我的女儿!”
     思考:老师在什么情况下说的这句话?(结合听力测试的经过)老师说这句话时心里是怎样想的?应该怎样读?
   4、“我”等待着的时候会是怎样的心情呢?
   5、伦纳德老师说了八个字,这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵,改变了我对人生的看法,令我终生难忘。
    (1)思考:“受了怎样的伤?”
    (2)以前“我”对人生的看法是什么?(结合“我测试时的心理活动”)
    (3)现在“我”会想到什么?想象:这个小女孩会有什么样的感受?
   6、找出文中过渡句。
   7、师问:在你的眼里,伦纳德夫人是一位怎样的老师?(鼓励学生联系课文进行总结)
   8、出示语句,讨论:
     每个孩子都喜欢她,敬慕她。但是没有一个人比我更爱她。
     思考:(1)为什么“都”、“更”?
        (2)“喜欢”什么?“敬”什么?“慕”什么?
   9、“这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵,这八个字改变了我对人生的看法。”
    “这八个字改变了我对人生的看法。”你觉得作者对人生有什么新的看法?
    从外貌看,“我”是个相貌丑陋的女孩;在学校里,“我”被人讥讽,冷落;“我”十分自卑,但伦纳德老师用深深的爱关照着我,她说的八个字让“我”刻骨铭心,终生难忘。
  三、小练笔:模仿课文写一个人的外貌。

  板书:
              “我”相貌丑陋自卑
       难忘的八个字 我希望你是我的女儿   改变对人生的看法
              伦纳德老师的关爱
 
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