《长大后我就成了你》教学设计之一

长春版小学语文四年级上册

  教学目标:
   1.学会本课6个一类字,认识4个二类字。学会本课10个一类字,认识10个二类字。理解词语“神气、惊天动地、功利、奉献”的意思。
   2.通过朗读,理解课文内容,联系生活实际,体会歌词所表达的情感
   3.了解老师工作的辛苦,感受老师奉献牺牲精神的博大,激发学生热爱教师、尊敬师长的思想感情。
  教学重点、难点:
   1.通过朗读,理解课文内容,激发学生热爱教师、尊敬师长的思想感情。
   2.练习有感情地朗读课文。
  教学准备:歌曲视频。
  教学时数:三课时。
  基础知识。
  1.生字:
    孝xio 子部孝顺(孝子孝心孝顺)
    教jio 给人讲授知识(教室教师教学)
    室sh 屋子(教室浴室密室)
    擦cā 抹掉(擦掉擦地擦灰)
    粉fěn 细小的颗粒(粉笔粉红粉色)
    虹hng 雨后天空中七色光的折射(彩虹)
    奉fng 无偿给予(奉献奉承奉告)
  2.多音字:
    教jio(教室)jiāo(教书)
    虹hng(彩虹)jing(义同‘虹’hng)
  3.区别字:
    以(以后)老(老师)红(红色)
    已(已经)孝(孝顺)虹(彩虹)
  4.解词:
    惊天动地:形容声音特别响亮;形容声势浩大或事业很大。
    奉献:恭敬地交付;奉献出的东西,贡献。
    功利:工效和利益;功名利禄。

                   第一课时

  教学内容:
   1.学习生字。
   2.初读课文,整体感知。
  教学过程:

  一、欣赏歌曲,导入新课。
   1.出示歌曲。
   2.欣赏后回答:你知道歌曲的名字吗?欣赏后,你有什么话想说?
  二、初读课文,了解课文内容。
   1.初读课文,读准字音。
   2.说一说课文讲了什么内容?
  三、学习生字,理解部分词语。

                   第二课时

  教学内容:理解课文内容。
  教学过程:

  一、复习导入。
   1、听写词语。
   2、简单说词语意思。
  二、精读课文,理解课文内容。
   1、指名朗读课文。
   2、分组自学课文,遇到不理解的地方,学习向他人求助。
   3、小组讨论,汇报交流。
    课文内容虽然不是很难理解,但是,文中的一些词语含义不大容易理解,要引导学生抓住这些词语,联系生活实际和上下文来理解他们的确切含义。例如“真理”和“功利”这两个词,虽然不是一组反义词,但在表达的意思上是相对的,从而突出教师职业的崇高的奉献精神。再如“彩虹”一词,表面上是说教师绘出的画,实际上是指学生心目中美好的憧憬和远大的理想。在教学中,只有正确地理解了这些词语的确切含义,才能真正理解这片课文这篇课文的思想主题,才能使学生感受到教师的无私奉献和崇高的品质,从而激发学生对教师的热爱。
  三、指导朗读。
    本课课文共分为两个部分,形式相同,语句工整,相互对应,节奏分明,比较适合进行朗读的训练,培养学生的语感。在教学中,可以让学生自主练习、掌握规律、明确朗读的节奏。同时,也要注意指导学生避免雷同,寻求抑扬顿挫、启承转和的变化,使课文更富有表现力。
    关于朗读:因为课文两个部分结构相同,学生容易读得雷同,缺乏变化,所以教师有必要进行示范,帮助学生形成语感。
    关于对课文中重点词语的理解,由于学生的知识经验不足,容易停留到词语的表面意义之上,因此在教学过程中,要引导学生结合上下文来咀嚼品味,也可以准备歌曲录音进行播放,让学生的思维得到升华。

                   第三课时

  教学内容:做课后练习,完成课后活动。
  教学过程:

  一、课后练习。
   1.读词语,写词语。读后马上听写,及时反馈。
   2.填空。
     老师,你很美丽,因为你。
     你有学问,因为你。
     让学生自由填写,不拘泥于课文。
  二、完成课后活动。
    这两个活动内容是围绕对课文内容的理解进行的,主要是引导学生注意抓住课文的思想内容。
  三、布置作业:
   1.读课文,写生字。
   2.积累词语。
   3.朗读课文。
  四、板书设计:

              长大后我就成了你
               老师如红烛,
               燃烧了自己,
               照亮了别人。
 
  • 最新内容
  • 相关内容
  • 网友推荐
  • 图文推荐