“拥抱大树”的断想……
沪教版小学语文四年级下册课文讲述了在纽约发生这样一个案件:因为拥挤,停车不方便,一些送外卖的快餐店大都用自行车送货。为方便同时不被偷走,快餐店老板丹尼尔把自行车用铁链锁在门前的一株树上,他或许没有想到会有什么事。可是有一位爱护树木的人士却给纽约市公园管理局写了一封信,揭发他竟将自行车锁在树上,虐待树木,并附照片为证。不久,丹尼尔收到了公园管理局长史登签发的罚款1000美元的通知书,罪名是:虐待树木。丹尼尔瞪眼了,于是请教律师。律师告诉他确实违反了国家有关绿化和保护树木的法律,对薄公堂也是白搭。由于心痛这1000美元,丹尼尔苦苦哀求于局长史登,无奈,这位铁面无私的判官毫不领情。为了教育丹尼尔也警醒大家,史登提出了一个方案:如果要免去罚款,丹尼尔必须向那株树公开道歉、拥抱它,并让媒体曝光。丹尼尔求之不得,于是象拥抱恋人拥抱该树2分钟,并深情地吻了它一下。而在我们有些人看来,这好象是一些微不足道的事情----路旁垃圾满地,烟尘遮天蔽日,工业废水毒到能杀人的地步,尚且无法解决,一棵小树的生死存亡自然也就顾不得了。
黄老师给大家上了生动的一课,先通过整体进入课文后,强化训练学生的口头复述能力,并能引导学生抓住课文的要点,提供词语,帮助学生完成此项训练。在理解“特别方案”这一环节时,教师采用“读读——议议——讲讲”的方法,让学生感悟其中的特别之处。帮助学生明确中心,增强爱护树木和绿化、自觉保护生态环境的意识。特别值得一提的是:黄老师紧密联系课堂教学,联系课文内容,因势利导让学生写“环保倡议书”。通过写作,学生有感而发,其中有与自身的比较,有自己的真实体会,有对人生的初步感悟,更重要的是学生懂得了如何自我教育,懂得了一些做人的基本道理。通过写作,讴歌真善美,鞭挞假恶丑,对于培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生观,都具有重大的意义。品德、知识、能力,是现代教育的三大着力点,也是素质教育的主要内容。其中,品德教育是核心内容。这堂课有机渗透了思想教育,充分体现了语文课的文道统一。使全班学生和听课的老师们警醒:靠严厉的惩罚使人不敢违法,靠深入人心的德教使人不愿违法。如果我们都能爱护环境,我们就会共同拥有一个美丽世界。要知道,失去环境,我们将失去生命。
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