《奇妙的国际互联网》练习设计之二

沪教版小学语文四年级下册

  一、在括号里填上合适的动词。

    ()文字()资料  ( )形象()音乐

    ()新闻()“大网”()信息()地球

  二、写出下列词语的反义词。

    近在咫尺(    )快捷(   )单调(   )麻烦(  )

  三、在下列句子的括号里填上合适的关联词语。

   1、我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼,(  )几秒钟,对方( )能收到。

   2、我们可以在网上和亲朋好友通电话,电脑里(  )能传来对方的声音,(  )能呈现他的形象。

   3、(  )亲友远在天涯,(   )国际互联网能让人感到仿佛近在咫尺。

  四、课文内容填空。

   1、“息息相关”的意思是(         )。联系我们的生活实际,我可以举许多例子说明国际互联网和我们的生活息息相关:1)(     );2)(     );3)(   )。

   2、通过本课的学习我们知道引号的用处,给大家介绍一下吧:1)用于行文中直接引用,如:(“国际互联网”)、(“网”)、(“上网”)、(“入网”);2)用于需要着重论述的对象,如:(“网上商场”)、(“网上钱包”);3)用于具有特殊含义的词语,如:(“线”)、(“大网”)、(“地球村”)。

   3、通过学习课文,我们还知道了国际互联网(构造奇特)、(传输速度快)、(内容非常丰富)的特点。
 

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