以诚待人的事

沪教版小学语文四年级下册

  训练目标:
   1、在叙事中通过对人物的动作、语言、心理等方面的描写,来展示人物的美好品质。
   2、培养学生通过具体的事例来彰显主题的能力。
   3、引领学生在学习体验中学会做人。
  难点分析:
    指导学生用心体会“以诚待人”的含义,留心生活中邻居间、师生间、同学间以诚待人的事,通过具体的事例来彰显“以诚待人”的主题。并并多看一些相关的文章。
  读写结合:
    《中彩那天》、《万年牢》一课的写作方法。
  训练准备:
   1、生活实践:收集有关以诚待人的事例。
   2、思想情感:激发学生在学习体验中学会做人。
   3、语言材料:《中彩那天》、《万年牢》。
  习作例文:

             一件以诚待人的事

  我们身边有许多以诚待人的事,你碰过吗?我就碰过。不信?那你慢慢听我说。
  记得那是一个晴朗的周末,我在家里看书,一阵叫卖声打破了周围的宁静。我仔细一听,原来是一位大叔正在楼下大声吆喝大家来买他的雪梨。我禁不住雪梨的诱惑,拿上一点钱,带好钥匙,就下楼买雪梨去了。
  我挑了一些雪梨放在称上,他提起称,麻利地称起来。这位大叔约40岁左右,身穿蓝色上衣,灰色裤子,眼里显露出几分真诚和憨态。“小妹妹,一共是一块八角。”他微笑着递过雪梨。我急忙接过来,把钱放在车上,他看也不看就放进了口袋。
  回家后,我迫不及待地尝了一个。啊,真甜!梨汁犹如一股清凉的泉水,滋润着喉咙。我吃完以后一数钱,我应该还有两角钱的呀?不好,那个人没找钱!我像箭一般的冲下楼去,那个人不见了。我呆住了,心想:怎么办,那是我妈妈给我自行车打气的钱呀!我正准备回去,突然听见一声“小妹妹,等一下!”我回头一看,原来是那位大叔。他一边将两毛钱递给我,一边说:“对不起,我太着急回家了,没数钱就走了。该要的钱不能少要,多出的钱不能多要。再见!”他说完转身就跑。我又呆在那里一动不动。
  好人一生平安!