《孔子的故事》教学设计之一

语文A版小学语文四年级下册

  教学要求:
   1、学习并掌握本课的生字新词,理解课文内容,知道孔子是怎么刻苦、谦虚、好学的,知道孔子为什么能够被人称为圣人。
   2、教育学生学习孔子的优秀品质。
  重点难点:
    知道孔子是怎么刻苦、谦虚、好学的,知道孔子是怎么成为圣人的。
  课时安排:2课时
  教学过程:
                     第一课时

  一、读孔子的语录,导入新课。
   1、出示:学无止境三人行必有我师焉。学而不思则罔,思而不学则殆。
   2、有感情地读一读,反馈搜集的资料,了解孔子。
   3、师结:孔子是我国古代著名的思想家、教育家、政治家。刚才我们读的都是他的教育名言。他为什么能成为我国春秋时期著名的思想家、教育家、政治家呢?今天,我们就来学习他求学、成长的故事。
  二、提纲导路,合作学习。
   1、借助拼音,认读生字,把课文读通顺,读准确。
   2、说说课文写了孔子的那些事情。
   3、完成下面练习。
     孔子是我国著名的——家、——家、——家。
     孔子是一个家境——的孩子。
     孔子是一个——的大学者。
     孔子读书——。
     孔子——,——,不管对方是什么身份。
   4、检查学生学习情况。
    1)、仲是卷舌音惭、诵、祀是平舌音。
    2)、艰的右边不能写成良。懂是左右结构的字,不能写成上下结构。
    3)、分段读课文,正音。
    4)、全班齐读课文。
  三、集体反馈,整体感知。
   1、指名完成上面的填空题。
   2、用上虽然……但是……,不但……而且……,因为……所以……,把所填内容连成一段话。(孔子虽然家境贫寒,但是他读书非常勤奋。而且他谦虚好学,不懂就问,所以成了远近闻名的大学者,是我国著名的思想家、教育家、政治家。)
  四、课堂小结:同学们,通过刚才的填空练习,我们知道孔子的成功和他自己的努力是分不开的。课文还给我们介绍了不少他求学的故事呢!下节课我们再来深入地了解孔子的故事。
  五、作业。
  六、1、有感情地朗读课文。
    2、抄写本课生字新词。

                     第二课时

  一、直接导入:
    同学们,通过上节课的学习,我们知道孔子是我国古代圣人。他家境贫寒,但是他——、——终于成了春秋时期著名的思想家、政治家、教育家。
  二、品读句子,深入认识。
   1、同学们,课文在给我们介绍孔子的时候写了几个故事?请大家说一说。
   2、反馈。
    1)、贵族请读书人吃饭,孔子被赶走,他只好羞愧地离开。
    2)、指名读地二自然段,思考:为什么他会被大贵族孙氏赶出来呢?
       因为他家境贫寒,根本没有钱读书。
    3)、孔子没钱读书,被赶走后心里是怎么想的?
      引导学生想象。当时,孔子是怎么想的?
     他满脸羞愧,下定决心要好好读书。
    4)、从那以后,孔子读书非常刻苦,他是怎么读书的呢?他一边给被人看仓库和牛羊,一边抽空读书。
    5)、用一边……一边造句。
    6)、孔子进太庙不懂就问。说明他有什么品质?谦虚好学,不懂就问
    7)、划出有关句子,读一读。
    8)、集体反馈。
    9)、练习朗读。
    10)、师结:同学们,孔子就这样孜孜不倦地学习,最后成了我们古代伟大的思想家之一,被后世成为圣人。
    11)、让我们怀着对孔子的敬佩和赞叹之情有感情地朗读课文第五自然段。
  三、拓展延伸,说故事。孔子学识渊博,弟子三千,贤人七十二。他首倡有教无类及因材施教,成为当时学术下移,私人讲学的先驱和代表,他的学生把他说的话和一些事迹辑录成了一本书《论语》。同学们,你们还收集了他哪些故事呢?
    分小组讲故事。
  四、课堂小结:孔子的故乡山东曲埠修有孔子庙,还举办孔子文化节,进行纪念。
  五、作业。
   1、抄写课后的词语。
   2、交流收集的孔子的故事。

  板书:
                 31、孔子的故事
                    勤奋刻苦
                    谦虚好学
 
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