导学案
　　　　　　　　　　　　26　全神贯注

　　一、课题导入：
　　　1、我知道“全神贯注”的意思是__________________________，换个词还可以是_____________、_____________，全神贯注的人是谁呢，让我们一起走进课文去了解。
　　　2、我们要交流课前搜集的关于罗丹的资料。

　　二、初读课文，整体感知。
　　　1、我能给下面的生字选择正确的读音，用“∨”画出来。
　　　　邀（yāo yáo）　　　请挚友（zhī zhì）
　　　　仪（yí yì）态　　　锁(suǒ suó)门
　　　2、我要联系上下文理解下列词语，并选择两个说话。
　　　　 端详　径自　挚友　仪态端庄　全神贯注
　　　　_________________________________________________________________。
　　　　_________________________________________________________________。

　　三、再读课文，读中感悟
　　　1、我要默读课文，我知道这篇课文是按照_____________顺序来写的，故事的起因是__________________________，结果____________________________________________________。
　　　2、我要用“_____________”划出描写罗丹全神贯注的句子，并读一读。
　　　3、罗丹全神贯注的工作作风深深打动了我，我要填写给我印象深刻的句子。
　　　　语言描写：_________________________________________________________________。
　　　　动作描写：___________________________________________________________。
　　　　神态描写：_________________________________________________________________。
　　　4、因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果________________________________，而且________________，就应该________________________________。

　　四、我要有感情地朗读课文，读出罗丹的忘我以及一丝不苟的工作态度。