《鱼游到了纸上》细节描写

鲁教版小学语文四年级上册

  围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着。有的竖起了大拇指;有的眼里流露着赞叹的目光;有的背着手,象是对青年的一种赞许。唯一没有任何反应的是他自己,他好象和游鱼已经融为一体了。

  有一个带着眼镜的老人,一边看着青年画鱼,一边赞叹说:“这个青年画的鱼真是太好了!一条条惟妙惟肖,形态各异,颜色还非常丰富。有的正在水草后面躲着,有的还在吐泡泡呢!”另外一个背着手的老人,听了带眼镜的老人的话,自己也情不自禁地夸奖起这个年轻人来:“恩,真是不错,比我画得都好呢!我当了几十年的老师了,还没有见过这样画画画得如此美妙的青年了。看来还是年轻人有活力啊!我觉得,不出几年,他一定会成为一个画家,因为他画的画是多么的逼真、传神!光看他画的鱼眼睛就能看出他对细节的描画是多么逼真、传神了!”

  旁边一位阿姨听了两位老人的话后,也开始称赞起来:“这个小青年,真是有出息啊!才二十岁左右就能画出这么美的画,长大以后肯定很了不起。真希望我的孩子也这么有出息!”

  旁边的几个孩子听了大人的话后,便议论起来。“嘿,鱼跳到了他的纸上了!”一个孩子说。“不对,不对,是鱼游到了他的纸上了!”另一个孩子反驳他。

  围观的人越来越多,大家都被这个青年吸引住了……

  这个青年真是太有天赋了,鱼在他的纸上活了!鱼游到了他的纸上!(杨金霖)