《比金钱更重要》教学设计之六
北京版小学语文四年级下册第一课时
教学目标:
1、学会10个生字,理解20个词语的意思。
2、学会用摘录法概括段落大意。
3、懂得“诚实和信任比金钱更重要”,感受人与人之间的友好与和谐。
教学重点:学会用摘录法概括段落大意
教学难点:用摘录法概括第三段的段落大意
教学过程:
一、谈话揭题
1、你觉得什么比金钱更重要?
2、课文中是说什么比金钱更重要?
二、自学课文
1、联系上下文理解词语。
2、小组讨论质疑
三、检查自学
1、讨论疑难词语
2、找出本文故事发生的时间、地点、人物、事件。
3、指名轮读课文、评议。
4、说说本课记叙的事情给你什么样的感受?
四、再读课文、理清脉络
1、默读课文,按事情的起因、经过、结果,结合第2题的提示给课文分段。
2、在归纳段意的基础上概括课文主要内容。
3、分角色朗读课文。
五、作业
1、课堂作业本
2、抄写生字
第二课时
教学目标:
1、学会用摘录法概括段落大意。
2、理解重点句的深刻含义。
3、学会用“歉意”、“道歉”造句。
4、懂得“诚实和信任比金钱更重要”,感受人与人之间的友好与和谐。
教学重难点:理解重点句的深刻含义
教学过程:
一、学习第二段
1、读题。课文里说的是:()比金钱更重要?
2、这句话是谁说的?和谁说的?他是在什么时候说这句话的?其它还说了什么?(找句子,分角色朗读对话)
3、汇报朗读。说说语气恰当吗?
4、读读议议:
(1)这两个主人公给你什么样的感觉?你从哪里看出来?
[板:“我”:诚实(满怀歉意、由我承担)
“车主”:坦诚、信任
(感动、诚实和信任比金钱更重要)
(2)指导朗读。
(3)红色小汽车的主人为什么还要打电话向我表示感谢?
(4)分角色朗读。
5、“歉意”和“道歉”两个词可以调换吗?为什么?
用这两个词分别说一句话。
二、学习第一段
1、再读重点句。这位陌生的朋友为什么要打电话来?以前发生了什么事?找出有关段落。
2、“诚实和信任”表现在哪里呢?在课文上划出有关词句。
3、讨论汇报:
(1)环境差:天黑、有雾、看不清
用“尽管……还是……”说一句话。
(2)尽责任:往回走、超出、毕竟、责任
“毕竟”是什么意思?
用“毕竟”造句。
(3)作行动:环顾、不见一人、纸条、写明、联系
4、你觉得“我”是个怎么样的人?
5、指导朗读。
三、课堂总结
四、课堂作业
[板书设计:
(诚实和信任)比金钱更重要
一、(1)环境差: 天黑、有雾、看不清
(2)尽责任: 往回走、超出、毕竟、责任
(3)作出行动:环顾、不见一人、纸条、写明、联系]
二、“我”:诚实(满怀歉意、由我承担)
“车主”:坦诚、信任(感动、诚实和信任比金钱更重要)
第三课时
教学目标:
1、理解重点句的深刻含义。
2、有感情地朗读课文。
3、懂得“诚实和信任比金钱更重要”,感受人与人之间的友好与和谐。
教学重难点:懂得“诚实和信任比金钱更重要”,感受人与人之间的友好与和谐。
教学过程:
一、学习第三段
1、齐读第三段。
2、说说本段的主要意思。
3、讨论:“诚实和信任比金钱更重要”为什么深深地印在我的脑海里?
4、说说你是怎样理解“诚实和信任比金钱更重要”的。
(联系自己的实际生活来谈谈体会)
二、总结课文
1、你还觉得“什么比金钱更重要?”
2、说说“我”和“车主”各有什么优点值得我们学习?
3、学了本篇课文对我们有什么启发?
三、朗读课文
1、小组合作,分角色朗读课文。
2、汇报朗读、评议。
四、续写
围绕“诚实和信任比金钱更重要”这个中心,续写这个故事,一个偶然的机会他们相遇了,……(快速作文,口述)说一说,评一评。
五、课堂作业
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