《写留言条》教学设计之一
浙教版小学语文四年级上册一、教学目标:
1、知道在什么情况下要写留言条,留言条的格式是怎样的。
2、按具体事例写留言条。
二、教学安排:2课时
第1课时
一、教学内容:知道在什么情况下要写留言条,留言条的格式是怎样的。
二、教学过程;
1、联系生活,导入课文。
(1)我们去找一个人因为事先没联系好,可能就会碰不到;如果哪天你有事要去同学家玩一下,爸爸妈妈又不在家,那你就可以写一张《留言条》
(2)那留言条应怎么写呢?
老师根据书上的事例也写了一张留言条,请大家与书本上的那张比较一下,有什么不同。他这样写可以吗?(出示错的留言条)
2、自学课文,进行比较。
3、老师到底错在哪儿呢?
4、小结格式。
5、试着重写《留言条》,加深印象。
第2课时
一、教学内容:按具体事例写留言条。
二、教学过程:
1、回忆格式。
2、试写留言条。
3、分析校对第一张留言条。
4、自行检查第二张留言条。
5、同桌批改第二张留言条。
6、校对小结。
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