《当飞机遇险的时候》练习设计之一

浙教版小学语文四年级上册

  【应知应会】
   1.理解课文内容,学习周恩来同志临危不惧,舍己为人的高尚品德。
   2.读懂课文的每句话,了解句与句之间的联系,学习用分层的方法理解自然段。
   3.学会本课的生字新词,用“鼓励”、“欢腾”造句。

  【重点难点例析】
   在读懂课文每句话的基础上,注意句与句之间的联系,学习用分层的方法理解自然段。
   第三自然段是全文重点,讲周恩来同志让伞包。第一、二句讲周恩来同志听到小女孩的哭声“立刻站起来”,“几步跨到小女孩面前”。说明周恩来同志听到哭声,马上想到的是需要帮助。“立刻站起来”,既说明他动作迅速,又说明他没有丝毫的犹豫;“几步跨到小女孩面前”,说明他动作快,心情急切。第三、四句讲周恩来同志弄清原因后,“马上解下自己的伞包给小杨眉背上”,并亲切地鼓励小杨眉。这时候,正是机长要大家背上降落伞包,做好跳伞准备的时候。有伞包就能跳伞。伞包就是生的希望。在生与死的考验面前,周恩来同志毫不犹豫地把生的希望让给了别人,这是何等伟大与崇高的精神啊!几个表示迅速而连贯的动作的词,准确地表现了人物的精神世界。

  【课课练】
               A 组
  一、给加粗字选择正确读音。
    
  二、查字典,填表。
    
  三、看拼音写汉字。
    
  四、区别组词。
    
  五、根据意思写出本课出现的词语。
   1.波涛猛烈向上涌。(   )
   2.激发,勉励。文中指用话语给人战胜困难的力量。(   )
   3.冰、雪等变成水。(   )
  六、造句。
   1.鼓励:__________________________________
   2.欢腾:__________________________________
  七、阅读课文后填空。
    本文叙述了敬爱的____同志在____,的紧急关头,把生的希望让给____,把死的危险留给____的感人事迹。我们学习这篇课文后,要向老一辈革命家学习这种____的精神。

               B 组

  一、读句子,把括号内的正确汉字用“√”标出。
    飞机飞(得 的)又快又(稳 隐)。(诱 透)过云层,可(以 已)看到积雪的山(锋 峰)层层叠叠。好(象 像)波涛(凶 汹)涌的大海。
  二、选字填空。
                 厉  励  历
   (  )史  鼓(  ) (  )害  勉(  ) 日(  ) 严(  )
  三、选词填空。
      鼓劲 鼓励 鼓舞
   1.周总理亲切地(   )小杨眉要坚强。
   2.同学们在为运动员(   )加油。
   3.雷锋精神永远(   )我们前进。
  四、默读课文,回答问题。
   1.给第二自然段选择恰当的段意:
    A:飞机像冻僵了似的,大家害怕,准备跳伞。(   )
    B.飞机遇险,情况十分严重。(   )
    C.飞机先是飞得又快又稳,后来往下坠,失去平衡。(   )
   2.周恩来同志听到哭声是怎么做的?把重点词写在下面横线上。
 
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