写一种自然现象

浙教版小学语文四年级上册

  训练主题:
    结合《观潮》的写作顺序,写一写自然现象
  训练目标:
   1、观察自然现象,写出自然现象的特点。
   2、按一定顺序来写。
   3、培养学生热爱自然,向往自然的情感
  难点分析:
    蓝天上的朵朵白云,雨前的云雾、雨中的迷蒙、雨后的彩虹……只有用心观察,我们才能感受到自然现象的无比奇妙。留心观察生活中的自然景观,倾听大自然的声音,感受大自然的神奇魅力。抓住不同自然现象的不同特点,用形象生动的语言,按一定的顺序把自己留心到的自然现象写下来。
  读写结合:
    《观潮》一课,作者在描写钱塘江大潮时就按着潮来前、潮来时、潮来后这样的顺序来写的,通过学习课文,感受到了描写事物应该按照一定的顺序来写,仿写自然现象就来应用这种描写方法。
  训练准备:
   1、细心观察自然想象,可以经历一下淋雨的滋味,身处雾中的感受,数数彩虹的颜色等等,可以连续观察,写观察日记。
   2、搜集关于描写自然现象的《古诗》、如,《江雪》《独坐敬亭山》、《春夜喜雨》等。
  习作例文:

                  雨前,雨中,雨后

  一场暴雨就要来临了,天气又闷又热,没有一丝风。树一动不动,道路上空无一人。天上乌云密布,仿佛整个世界都昏暗下来。蜘蛛在刚刚结好的网上静静地趴着,好像等着暴风雨的来临。乌云越来越暗,越来越低,暴风雨真的要来了。
  忽然,天空上飘下好几滴雨点,只听“哗”地一声,瓢泼大雨从天上飞落下来,狂风大作,树木发疯似的在大雨中摇摆着,树叶在雨中飘落下来,地面马上形成了无数个大大小小的水坑,雨把道路上的泥土冲洗得一干二净。电闪雷鸣,闪电顿时划破了整个天空,紧接着,雷声轰响。狂风更猛了,雨更大了……
  慢慢地,雨停了,乌云开始渐渐散去了,太阳又照耀着大地,蜘蛛又开始结被暴雨击破的网,天空上出现了一道美丽的彩虹。池塘里的水已经满了,青蛙在荷叶上又蹦又跳呱呱地叫着,鸟儿在天空里快乐地飞着,一切都更加美丽了。