《海滨小城》第二课时教学设计之六

老人教版四年级语文上册

  教学目标:
   1、从海滨小城的美丽、整洁,感受大自然赋予人类的美,教育学生热爱大自然,热爱家乡,增强环保意识。
   2、理解课文内容,理解海滨小城的特点。
   3、有感情地朗读课文。
  教学重点:
    感受海滨小城的美丽,增强环保意识。
  教学时间:
   2课时
  教学准备:
   电脑
  教学过程:

  一、复习引入。课文写了哪些内容?可以分为哪两部分?〔海滨和小城〕
  二、学习海滨部分。
   1、自由读,思考;海滨有什么特点?〔美丽〕
   2、画出你认为最美的句子,进行交流。老师重点引导感知以下两段;
    (1)天是蓝的,海也是蓝的。海天交界的水平线上,有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥,还飘着和海鸥一样颜色的云朵。
      a.这段话美在哪里?(重点分析颜色美)
      b.为什么会有这种美景:天是蓝的,海也是蓝的。天空飞翔着海鸥,飘浮着白云。与我们西安的天有什么不同?与我们西安的水什么不同?你认为是什么原因造成的?
    (2)海边是一片沙滩,沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。
      a.贝壳有什么特点?(多、美)
      b.为什么会有这么多的贝壳?(引导感知贝类动物多,生态环境好)
   3、欣赏。
     电脑展示不同时候,不同季节海滨的美景,感知海滨的美。
   4、用自己喜欢的方式赞美海滨。(可写诗、画画等)
   5、朗读。
     带着赞美的语气去读这一段。
  三、小城部分。
   1、放录像,感知小城的美。
   2、指名读,思考本段写到了小城的哪些方面?(庭院、公园、街道)
     A、庭院
      a.庭院特点:树多。
      b.感知下列句子的美。
        小城的每一个庭院都栽了许多树。有桉树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
      c.西安树多吗?与小城比较。
     B、公园。
       分析。
       树下摆满了了石凳,每逢休息的日子,石凳上总是坐满了人。
       想一想:石凳上洁净吗?为什么?
     C、街道。
       分析:
       人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶也没有。
       谈谈对此的感想。
   3、听这一部分的录音,再次感知小城的美。
  四、深化课文,进行环保知识的渗透。
   1、海滨小城为什么会又美丽又整洁?
   2、人们住在海滨小城里会感觉怎样?你羡慕他们吗?
   3、西安——我们的家乡在环境保护方面有什么不足?你打算怎样去改变,使家乡变得更加美丽、整洁?
  五、作业。
    调查西安的环境污染情况,并试着写出你打算怎样去改变?