情境——与你相约动感地带

　　一滴水能反射出整个世界，所以，一个人的生活也能折射出整个社会。记得刚解放时，人们所向往的生活可以由一首顺口溜来概括：“楼上楼下，电灯电话，老太婆笑得跳上跳下”。

　　时代发展的速度真快，才几十年，当初人们梦寐以求的理想早已实现。“楼上楼下，电灯电话”早已不稀罕，高楼别墅，手机电脑也已普及，人们的生活水平发生了翻天覆地的变化，这也可以由一首顺口溜来表达：“别墅手机，一样不欺，外星人看得眼发急！”。

　　那么，再过二三十年，我们的生活又是一番怎样的景象呢？科技又是如何地发达呢？那时候，你大概三十几岁了吧，你在从事什么工作呢？你希望你拥有怎样的生活呢？

　　动动脑筋，好好想一想，拿出纸和笔来，精心策划一下你在2030年中平常的或是不平常的一天吧！希望你那时的生活与众不同，精彩纷呈。

　　指导——送你一颗魔法石

　　●开头

　　1、交待四要素。

　　2030年的一天早晨，在我的别墅里，机器人波恩已把豆浆磨好，早餐准备好。我很快地吃完了早餐，开始了一天的工作。

　　2、以描写2030年自己的生活开头。

　　“嘀，嘀……”薄如火柴盒般的通讯机响了。我一看，屏幕上显示出我的科研合作伙伴汪先生。此时正是2030年的一天，我在威尼斯小艇上度假。

　　3、以叙述突发事件开头。

　　“太空军舰告急！光系能源用尽！请总控制室速来支援！”“唉，又是太空战争！”我叹息道。由于近年来地球资源不断被外星勘测到并加以侵略，资源不断沦入敌方之手，地球人民惨遭涂炭。我星球不得不加以反抗。

　　4、描写自己的奇遇。

　　时光飞逝，转眼间就到了2030年。这一天，我正一边含春卷浓缩卷面一边改装xo2030电脑，突然飞来一辆豪华列车。我正惊讶它外形的奇特，那列车就以一股强大的力量将我吸了进去，我晕了，半截卷面卡在了嗓子眼儿里……

　　●重点

　　我们先一起来读两个片段：

　　片段一

　　2030年，繁华的街道上，有一个身穿特殊服饰的英俊小伙子，那就是16年后的我。那时的我已当上了地球防卫队的队员了。地球防卫队的武器极为先进，什么激光炮啦、全方位雷达了……应有尽有。

　　我正自由自在地闲逛时，突然，我手上的表快速地闪起红光，那是警戒讯号，只要雷达发现不明飞行物，表就会亮起红光。我急忙按下绿色按钮，传输带立刻把我传送到飞船旁边，我赶快跳上飞船，“嗖”的一声，我和同伴一起向不明物体飞去。

　　来到距地球2500千米高空时，只见一艘行迹可疑的宇宙运输船，正想往地球偷运含有剧毒的物品，我对他发出了警告：“如果你再向地球前进一步，就别怪我们地球防卫队不客气了！”他一听是地球防卫队，开启最大引擎夹着尾巴逃跑了。“真没劲，还往地球运剧毒物品，连个胆都没有。”我没趣地说。

　　刚回到基地，还没等核动力发动机冷却下来，表又亮起红光，但这次很微弱，只持续了几秒钟。我想：不好，这次出事了。“快走!”我一边招呼同伴一边跳上飞船，向目标冲去。

　　来到目标所在地，好家伙，足足有几十艘飞船在这里等着我们。我仔细一看，那艘运输船跟在舰队后面，正慢慢向前推进。“原来是去喊救兵了呀，既然和我较上劲了，我就奉陪到底。”说罢，我用激光枪猛扫一气，连着击毁十几艘敌舰。可好景不长，只听“轰”的一声，有一艘我们的飞船爆炸了，原来是敌军的秘密武器来了。“志伟！”我发出了撕心裂肺的吼声。同伴的飞船被击毁，我含着眼泪，带着满腔怒火，向敌人疯狂地射击起来。

　　我想光靠打不行，我就给他来个声东击西。我朝前边开了一炮，马上闪到另一边，趁他往那边开炮的时候，给了他一枚跟踪导弹，正当导弹要打着他的一刹那，他发现了我，向我发射了一束激光。他的飞船爆炸了，其他敌舰仓惶而逃。那束激光擦着我的油箱过去了，我不禁吓出一身冷汗，又马上平静下来。我对剩下的伙伴说：“返航吧。”我们驾着飞船向地球飞去。

　　片段二

　　2030年3月20日　　星期二　　　　阴

　　7点：起床。穿上我的防水服，再带上我的水中鼻。因为已经没有新鲜的空气可以获取了。

　　8点：打扫我的贝壳房间，发现许多小鱼小虾，然后擦一擦我的螃蟹电脑和珊瑚鼠标。

　　9点：坐上我的“鲨鱼一号”快艇去白鲸的肚子里上课。发现由于人们非常注意保护环境，现在海洋生物增加了很多。金龟子提出了一个非常有意思的问题：为什么会有那么多海洋生物？为此，旗鱼老师查了很多资料，也没有查出来。

　　10点：一次大的海啸击中了化学实验室。里面的白磷忽然燃烧起来，我们赶紧灭火，可是不行。后来多亏白鲸，它浮出水面，把肚子里的水都从头顶喷了出来。

　　12点：放学了。我来到红烧鱼虾店，买了一些鱼虾回家吃。

　　14点：在家看新闻，发现了河北邯郸将有超级鲨鱼炸弹。我们不得不转移到北京来上课。

　　18点：听天气预报：“邯郸有鲨鱼炸弹，北京有超级大风，石家庄有酸性降雨。”

　　20点：收看《白鲸大虾800问》，看一看大虾是怎样生活的。

　　22点：上床睡觉。梦见这个海洋还是蓝色的，可爱的。

　　如果人类保护好了环境，一定会有美好的生活。

　　读着上面两个精彩的片段，我们仿佛坐上时光快车来到了未来世界，身临其境地感受到了当时奇异的场景。这一切都是因为小作者生动丰富的联想及细致入微的描写。

　　写这篇习作时，应注意以下几点：

　　1、充分调动知识积累，发挥合理丰富的想象，营造未来世界的丰富环境。“2003年的一天”说明了文章是虚构的，我们应该充分调动知识积累，尽情地展开想象的翅膀，随心所欲地设想“我”的身份、职业等。当然，想象应该合理。如片段一中想象自己是一名保卫地球的战士；片段二中想象2030年的一天，自己生活在海底世界，“我”的日程安排得满满的，从清晨7点到夜晚22点，“我”记录了未来世界的新鲜和神异。就是因为拥有丰富的想象力与广博的科学知识，小作者才写下了如此多姿多彩的科幻作文。

　　2、抓住重点环节，注意情节的生动有趣。既然是科幻作文，就要写得和现实不一样。上面两个片段的作者就别具匠心，写出了引人入胜的故事。在记叙故事时，要以自己所学到的知识为依据，才能合情合理。片段一中详细描写了第一次巡逻归来后发现敌舰，并与敌人进行激烈斗争，最终取得了胜利，保卫了地球。从这一片段中，可以看出小作者是天文、军事方面的爱好者，知识面较宽。片段二则用时间表的方式讲了海洋学校的事件，其中渗透环保、化学等方面的知识，也十分具体有趣。两个片段抓住了“点”进行了具体描述，增强了情节的感染力。

　　3、进行有趣的场面描写，加上适当的动作、语言描写，增强情节的感染力。文章的语言生动流畅，富有个性化，能让文章增色不少。如这篇幻想型的文章，不能一味的平铺直叙，还应当加上适当的语言、动作描写。如片段一中，小伙伴被对方击中，“我”一声呼唤，展现了当时千钧一发的惊险。还有他独特的动作描写也让人们产生身临其境的感觉，目睹了这场惊险的战争的经过，使整篇文章显得生动有趣。

　　看了他们的文章，感受到他们2030年精彩的生活，你有什么感受呢？那就拿起笔，来构想自己2030年的生活奇遇吧。

　　●结尾

　　1、直接抒情。

　　2030年，快快到来吧！

　　2、点明主旨。

　　从现在起，我一定要努力学习，学好知识，掌握本领，将来实现我的理想！

　　3、抒发感想。

　　天啊，我真不敢想象，如果有一天，外星人真的占领了地球，人类会怎样？

　　4、对比式结尾。

　　这次偶然遇上的时空之旅给我的感触很深。相信，2030年将不会太远，2030年，等着我！

　　●提纲

　　开头：交代“我”的生活环境。

　　中间部分：

　　（1）描写“我”的生活环境，写出环境的特点，营造故事发生的氛围。

　　（2）写“我”在未来生活里的生活事件，抓住事件的“新”和“奇”。

　　（3）运用场面描写或侧面描写介绍未来世界其他物体的生存状态。

　　结尾：在结尾发出美好的祝愿，愿梦想成真。

　　●文题

　　《2030年的我》

　　《环游未来世界》

　　《未来的我》

　　《未来生活畅想》

　　《未来人类生活》

　　语辞——打开你的百宝箱

　　描写变化的词语

　　日新月异气象万千焕然一新天翻地覆变化无穷千变万化别有天地虚无缥缈时隐时现瞬息万变

　　描写向往的词语

　　多姿多彩回味无穷大展宏图硕果累累梦寐以求引以为戒心驰神往奇花异草稀世珍宝纷至沓来