《峨眉道上》综合资料之二

老人教版四年级语文下册

  近、反义词
   近:平坦——平整 旅程——旅途
     游览——游历 辛劳——辛勤
   反:狭窄——宽阔 方便——麻烦
     平坦——崎岖 仰望——俯视

  巧析词语
   游览(y$u l3n):游玩、观赏景物、名胜。
   仰望(y3ng w4ng):抬起头向上看。
   葱茏(c#ng l$ng):青翠茂盛。本文指树木青翠茂盛。
   歇息(xi5 xi):休息。
   愧疚(ku@ ji)):惭愧不安。
   日复一日,年复一年(r@ f) y0 r@,ni2n f) y@ ni2n):即一天又一天,一年又一年。复,又的意思。

  点拔难句
  想到这里,我内心感到一阵愧疚。
  这句话写“我”在峨眉山道上的内心活动。要注意两点:一是“想到”什么时感到“愧疚”,二是为什么感到“愧疚”。从上文可以看出“我”在“想到”游览路线长约200公里,需要把数不清的石板背上山来,而山路狭窄,“不能靠机械,只能靠人工”时,内心感到愧疚。“愧疚”就是惭愧不安的意思。由于自己被铺路人的默默奉献精神深深感动,而自己却怕苦怕累,因此在不畏艰辛、不怕危险、甘当无名英雄的铺路人面前,显得非常渺小,感到愧疚。

  精释课题
  峨眉山是中国佛教四大名山之一。课文写“我”在峨眉道上看见铺路人是怎样不畏艰险、不辞辛劳,日复一日、年复一年默默奉献的。

  段落结构
  第一段(第1自然段):讲“峨眉山路又窄又陡”。
  第二段(第2~6自然段):讲“我”在登山途中和一位背石头的人谈话。
  第三段(第7、8自然段):说明铺路工作的艰险,赞美铺路人默默奉献和甘当无名英雄的宝贵品质。

  归纳中心
  本文描述了峨眉山路的狭窄陡峭和铺路的艰苦危险,歌颂了不畏艰辛的铺路人默默奉献的精神。

  提示写法
  通过描写环境恶劣(山高、路窄、陡峭)来反衬铺路工作的艰险;同时,通过“我”与铺路人的对比自感渺小、愧疚,来歌颂铺路人甘当无名英雄、默默奉献的高贵品质。整个文章内容精练,说理深刻。

  学习要点提示
  1.学会本课的生字新词。
  2.学习和运用“一边读,一边想”的方法,读懂词句段,理解课文内容。
  3.朗读课文,背诵最后两个自然段。

  重点难点疑点解析
  1.学习这篇课文,重点应理解峨眉道上的铺路人是怎样铺路的;体会铺路人“是真正的无名英雄。”
  要理解这一问题,应运用“一边读,一边想”的方法,读懂词、句、段,才能理解课文内容。
  课文中“真正的无名英雄”是文章的关键词语。全文围绕这一关键词语写峨眉山路的特点和铺路方式,证明“真正的无名英雄。”
  (1)峨眉山的路有什么特点呢?“像一架天梯”说明山路又长又陡又窄;从“竖在”陡坡上的“竖”字可以看出山路陡得几乎是笔直的了。这样的天梯都是“用一块块两尺见方的石板接连起来的”,“两尺见方”即长宽都是两尺。从“天梯”、“竖”、“陡坡”、“一块块”等词语写出了路的特点——长、陡、窄,这为艰辛铺路作铺垫。
  (2)这样一条又长、又窄、又陡的山路是怎样铺成的呢?
  把“我”亲眼看到的和听铺路人所讲的联系起来可以知道:铺路的石板是从“十多里外开山取石”凿成的。凿好的一块块两尺见方的石板,还要“一块块背上山”。这要出多少力气?流多少汗?而且铺峨眉山的路要用多少石板是数不清的。峨眉山的路“光是游览路线就有200多里”,要背的石板数量究竟是“几万,几十万,还是几百万”?说不清也数不清。这么多的石板“一块块背上山”,需要花费多少人力,多少时间啊!“日复一日,年复一年”,就是一天又一天,一年又一年的意思,正是由于铺路人“日复一日,年复一年”地付出艰辛的劳动,才铺成了登山的路,游人才有可能领略顶峰的无限风光。“没有……没有……就没有……就没有……也就没有”这组递进关系的排比句子写出了铺路人无私奉献的作用——为游人提供了方便,带来了欢乐,但并没有留下自己的名字,所以证明了他们“是真正的无名英雄”。
  2.练习运用“一边读,一边想”的阅读方法。
  总的说来,要读懂一篇课文,就要边读边想,要综合运用所学的知识,首先,要运用理解句子的方法理解重点、难点;其次,是运用概括段意的方法掌握每个自然段的意思;再次,读完全课后,想想作者为什么写,了解作者的写作目的。《峨眉道上》作者先写峨眉山路又长又陡又窄,可见铺路人背石上山铺路多么艰辛,多么危险;又写山路是怎样铺成的,从“十多里外开山取石”凿成,在又窄又陡的山路上“一块块背上山”,这要出多少力,流多少汗;最后写铺路人默默吃苦,甘为人梯。正是铺路人“日复一日,年复一年”地付出了艰辛的劳动,才铺成了登山的路,游人才有可能登上顶峰,领略绮丽的风光。边读边想,到这里我们也会像作者一样由衷的赞叹:他们是“真正的无名英雄。”作者写《峨眉道上》一文用意就在于此。
  3.理解句子。
  【例1】停步仰望,只见石阶像一架天梯,竖在前面树木葱笼的陡坡上。
  析这句话,把“石阶”比作“一架天梯”,说明山路又长、又陡、又窄。从“竖在”我们可以想象出山路几乎是笔直的,看看都心惊胆寒,可见铺路人背石上山铺路是多么危险呀!这句话,也为下文作了铺垫。
  【例2】啊,默默地付出辛劳的铺路人啊,你们是真正的无名英雄。
  析作者通过登峨眉山,深切体会到铺路人的平凡伟大、可敬可佩,铺路人默默奉献的精神和所付出的艰辛劳动,又不为他们所有登山游人所知,所以课文最后称他们“是真正的无名英雄”。