题文

按要求写句子。    1．即使他刻苦学习，所以才取得好成绩。（改病句）                                                                                                                                                       2．热烈掌声      为     报     他的     大家     精彩表演     不约而同      以（组句子）

题型：写句子  难度：偏易

答案

1．关联词语错误，“即使”换“因为”。   2．大家为他的精彩表演不约而同报以热烈掌声。

据专家权威分析，试题“按要求写句子。1．即使他刻苦学习，所以才取得好成绩。（改病句）2．..”主要考查你对  病句辨析，连词成句  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

病句辨析连词成句

考点名称：病句辨析

• 病句辨析:
  就是对句子的正确与否的判定。是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查 。
  修改病句时要准确使用修改符号对症修改，不能改变句子意思，修改后要认真检查。

• 病句的常见类型:
  （1） 搭配不当：他知道自己错了，心情很繁重。
  （2） 前后矛盾：同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。
  （3） 成分残缺：公园里开满了。 
  （4） 用词不当：班长把同学们的意见反应给老师。
  （5） 重复啰嗦：他经常回忆起过去的往事。
  （6） 词序颠倒：两个新旧社会，真是天壤之别。 
  （7） 指代不明：小刚和小华一起做作业时，他不小心把他撞了一 下。 
  （8） 大小概念并列：南京是我国六大古都。 
  （9） 关联词语使用不当：如果我们生活富裕了，就不应该浪费。
  （10） 归类不当：农贸市场有西瓜、白菜等水果。 
  （11） 一个动词两个宾语：昨天上午，他戴着一顶帽子和一件大 衣出门了。 
  （12） 不合情理：农民们冒着凛冽的寒风收麦子。
  （13） 褒贬不分：他们几个勾结合作，打击了犯罪分子。
  （14） 比喻不当：万里长城像一条长蛇。

• 修改病句的符号及作用：
  1.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
  2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或
  符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
  3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。
  4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。
  5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。
  6.重点号：专用于赞美写得好的词、句。
  7.提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。
  8.调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
  9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。
  10.并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。
  11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。
  12.前移号：文字前移或顶格。

  修改病句方法:
  修改病句是有方法可寻的，一般需掌握好“一读二找三改四检查”。
  1、读，读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。
  2、找，确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。
  3、改，对证下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。
  4、检查,改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的原意……

考点名称：连词成句

• 连词成句：
  即是把错乱的词语重新排列，组成一个意思完整的句子。
  所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅。

• 连词成句题型及解题技巧：
  1.   读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。
  例如：
  ①世界 ②黑   ③这么  ④吗？   ⑤外面的  ⑥也
  ①世界 ②这么  ③原来  ④美丽  ⑤呀！
  表示问句的词：
  谁？哪里？吗？什么？为什么？怎么？
  几个？多少？是不是？
  表示感叹句的词：多么！真！太！啊！呀！极了！
  
  2.“的”、“地”搭配好。
  “的”后面跟名词，“地”后面跟动词。
  例如：
  ①有趣的 ②小鸟们  ③一个  ④争论   ⑤热烈地  ⑥问题⑦正在
  “有趣的”应该和名词“问题”搭配，
  “热烈地”应该和动词“争论”搭配。
  ①为树木 ②啄木鸟 ③森林里 ④不停地  ⑤勤劳的  ⑥治病
  “勤劳的”应该和名词“啄木鸟”搭配，
  “不停地”应该和动词“治病”搭配。
  
  3.连一连，加上正确的标点。
  注意：用掉一个序号，划去一个序号；标点不要漏。
  哪些情况加逗号：
  1）表示时间的词语放在句子开头：清晨，太阳从东方升起来了。
  2）表示地点的词语放在句子开头：森林里，啄木鸟为树木治病。
  3）表示称呼的词语放在句子开头：妈妈，你在哪里？
  4）第一层意思表达完了：太阳升起来了，牵牛花开了。
  
  4.仔细检查三遍：
  第一遍：看看数字有没有遗漏，标点有没有忘记。
  第二遍：按1、2、3、4的顺序查一查数字有没有写错。
  第三遍：左手点自己连的顺序，右手找词语，读一读是否通顺。