《孟子·告子篇》记有孟子的如下一段议论:当时,人们对于齐王很不满意,因为他管理国家大事没有什么成就,所以有人说:“齐王大概是不够聪明吧。”孟子说:“这不是聪明不聪明的问题-六年级语文

首页 > 考试 > 语文 > 小学语文 > 现代文阅读/2019-08-05 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

     《孟子·告子篇》记有孟子的如下一段议论:     
       当时,人们对于齐王很不满意,因为他管理国家大事没有什么成就,所以有人说:“齐王大概是不够聪明吧。”     
       孟子说:“这不是聪明不聪明的问题。比方以培育植物来说,我们知道,一般的植物都需要温暖的阳光,而害怕寒冷。如果我们培育一种植物,在阳光下仅仅温暖它一天,而在寒冷的空气里却一冻就连冻十天,这样,即使是最容易生长的植物,也一定生长不起来。齐王并不见得不聪明,像我这样给他阳光的人,见他的机会很少,偶然见他一次,同他交谈,向他提些意见,可是我刚一走,冻他的人就连续而至,有时看见他有萌芽的希望了,结果到底还是不成!”     
        孟子还说:“我们也可以用下棋来做例子。有两个人同时学习下棋,一个专心致志,一个却不能集中精力。结果,前一个学得很好,而后一个没有学成。这难道是聪明不聪明的问题吗?根本不是的。如果‘一日暴之,十日寒之’,那么再聪明也没有用;只有‘专心致志’,聪明才能得以发挥作用。” 
(1)同学们,这是一个成语故事,“一日暴之,十日寒之”(暴[pù],同“曝”,在太阳下晒),——一天曝晒,十天受冻。用于形容学习和工作的“冷热病”,没有恒心,干一天,停几天。那么这个四字成语是                           
(2)将文中画横线的句子变为其他样式。 
                                                                                                                                                   
(3)孟子解释问题的方法是  

[     ]

    A.打比方    B.举例子     C.作比较 
(4)这个成语的意思,还可以用我们以前学过的哪句话(词)来形容? 
                                                                                                                                                             
题型:阅读理解与欣赏  难度:中档

答案

(1)一曝十寒      (2)这不是聪明不聪明的问题。    (3)B     (4)三天打鱼,两天晒网

据专家权威分析,试题“《孟子·告子篇》记有孟子的如下一段议论:当时,人们对于齐王很不满..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

现代文阅读

考点名称:现代文阅读

  • 现代文阅读:
    包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。

  • 记叙文包括:
    (1)划分段落
    我们所讲的分段就是划分文章的意义段,即在意义上可以构成一个完整单位的部分。
    划分段落常见的方法有:
    a、按照时间的先后顺序;
    b、按照事情发展的顺序;
    c、按照空间方位的变换;
    d、按照事物的性质;
    e、按照所叙述的事件之间的关系;
    f、按照重点段。

    (2)概括段意
    段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。
    概括段落大意的方法常见的有以下几种:
    a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句;
    b、合并层意,归纳段意;
    c、分清主次,抓住主要事件归纳段意;
    d、分析中心,归纳段意。

    (3)列小标题
    列小标题要含义明确、用词简练。
    方法有:
    a、段意中提炼重点词语做小标题。
    b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。
    c、自己概括小标题。

    (4)归纳主要内容
    一篇文章内容丰富,作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。
    常用的方法有:
    a、综合段意,归纳主要内容。
    b、抓重点段落,归纳主要内容。
    c、用过渡短语归纳主要内容。
    d、提出问题(文章主要写什么、写谁、做什么等等),归纳主要内容。
    e、分析标题,归纳主要内容。

    (5)概括中心思想
    “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明,简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。
    概括中心思想一般分两步:
    第一步弄清作者写了什么,即文章的主要内容;
    第二步分析作者为什么要写,即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。
    常见的概括方法有很多,最基本的有:
    a、从文章题目入手。
    b、从中心句入手。
    c、从文章重点段落入手。
    d、从主要内容入手。

  • 阅读步骤及技巧:
    阅读题一般做题程序:
    阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答题。
    现代文阅读方法:
    整体感知----局部阅读-----整体阅读。
    第一阶段的整体阅读,只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。
    记叙文:作者写了一件什么事,抒发了什么感情。
    说明文:作者说明的对象和主要特征。
    议论文:作者针对什么问题,发表了什么见解和主张。

    小学现代文阅读一般技巧:
    1、理解题目
    记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的;
    记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛,简析题目可以帮助推测记叙文内容,推测文章中心。
    2、阅读文章
    浏览一遍文章,凭感觉划出自认为重点的词语、句子;
    (1)整体感知:
    文章的基本内容(什么人?什么事(物)?怎么写的?为什么要写?你是怎么看的?)
    写人的文章主要分析人物的肖像、语言行动、心理、神态等来反映人物的性格特征,表现主题。

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