两棵树农夫在地里同时种了两棵一样大小的果树苗。第一棵树拼命地从地下吸收养料,储备起来,滋润每一个枝干,积蓄力量,默默地盘算着怎样完善自身,向上生长。另一棵树也拼命-五年级语文
题文
两棵树 |
农夫在地里同时种了两棵一样大小的果树苗。第一棵树拼命地从地下吸收养料,储备起来,滋润每一个枝干,积蓄力量,默默地盘算着怎样完善自身,向上生长。另一棵树也拼命地从地下吸收养料,凝聚起来,开始盘算着开花结果。 第二年春天一到,第一棵树便吐出了嫩芽,憋着劲向上长。而另一棵树刚吐出嫩叶,使迫不及特地挤出花蕾。 第一棵树目标明确,忍耐力强,很快就长得身材茁壮。另一棵树每年都要开花结果,刚开始着实让农夫吃了一惊,非常欣赏它。但由于这棵树还未成熟,便承担开花结果的责任,累得弯了腰,结的果实也酸涩难吃,还时常招来一群孩子的石头的袭击。更有甚者,孩子会攀上它那羸弱的身体,在掠夺果子的同时,也损伤着它的自尊心和肢体。 时光飞转,终于有一天,那棵久不开花的壮树轻松地吐出花蕾。由于养分充足、枝干强壮,结出的果实又大又甜,而此时那棵急于开花结果的树却成了枯木。农夫诧异地叹了口气,将那棵瘦小的枯木砍下,烧火用了。 ——有时,不急于表现自己的人恰恰正是最富有竞争力、生命力最强、最有前途的人。 1.第一棵树的目标是什么?另一棵树的目标是什么? 2.用“ ”画出讲述第一棵树身材茁壮的原因的句子,用“------”画出讲述另一棵树身体羸弱的原因的句子。 3.另一棵树的最终命运是怎样的?为什么会有如此令人叹息的结局? 4.下面哪个成语形容第一棵树最贴切? |
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A.桃李不言,下自成蹊 B.量力而行 C.厚积薄发 D.事实胜于雄辩 5.这则故事告诉我们一个什么道理? |
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A.同一块地里,同时种两棵一样大小的果树苗,结局不一定相同。 B.实现自己的理想需要付出很大的代价。 C.积累不够,就急于表现,只能是昙花一现,甚至会给自身带来伤害;而谦虚忍耐、善于积累、水到渠成的人则会长久地享受成功的喜悦。 6.请你用自己的话概括评价这两棵树。 |
答案
1.第一棵树的目标是首先要努力充实完善自身,积蓄力量再开花结果,另一棵树的目标是只想早点开花结果。 2.第一棵树目标明确……茁壮。 但由于 这棵树还未成熟……袭击。 3.另一棵树最终成了枯木,被农夫砍下烧火用了。造成这种结局的原因是它只想早点开花结果,不知道营养积累不够,条件不成熟,不仅结的果子酸涩难吃,还会给自身带来致命的伤害。 4.C 5.C 6.第一棵树目标明确,先吸取养料,努力完善自身,条件成熟,再轻松地开花结果,享受成功的喜悦,而另一棵树只想早点开花结果,不愿积累,虽然提前开花结果赢得了人们暂时的惊喜和欣赏,但最终不但没有享受成功——结出又大又甜的果子,还害了自己。 |
据专家权威分析,试题“两棵树农夫在地里同时种了两棵一样大小的果树苗。第一棵树拼命地..”主要考查你对 现代文阅读 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
现代文阅读
考点名称:现代文阅读
- 现代文阅读:
包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。 - 记叙文包括:
(1)划分段落
我们所讲的分段就是划分文章的意义段,即在意义上可以构成一个完整单位的部分。
划分段落常见的方法有:
a、按照时间的先后顺序;
b、按照事情发展的顺序;
c、按照空间方位的变换;
d、按照事物的性质;
e、按照所叙述的事件之间的关系;
f、按照重点段。
(2)概括段意
段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。
概括段落大意的方法常见的有以下几种:
a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句;
b、合并层意,归纳段意;
c、分清主次,抓住主要事件归纳段意;
d、分析中心,归纳段意。
(3)列小标题
列小标题要含义明确、用词简练。
方法有:
a、段意中提炼重点词语做小标题。
b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。
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