题文

我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。  1．给下面句子中的加横线字选择恰当的解释。      A．不安全        B．损害       C．高的，陡的       D．端正       (1)桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋。(      )       (2)他这种危害人民财产的行为必将受到惩罚。(      )       (3)河面的冰很薄，如果在上面滑冰是很危险的。(      ) 2．作者用桂林的山与                      和                     作比较，突出了桂林的山      的                      、                     、                      三个特点。 3．“好像一不小心就会栽倒下来。”这句话写的是作者的                ，从而进一步突出了桂林的      山                  的特点。 4．作者在描写桂林的山时，运用了巧妙的手法：桂林的山像                  ，像                ，像                ，      像                 ，像                  ，把山的                 、                写得生动逼真。 5．请你模仿本段的结构，练习写一段话。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

1．(1)C  (2)B  (3)A   2．泰山；香山；奇；秀；险   3．想象；险   4．老人；巨象；骆驼；翠绿的屏障；新生的竹笋；形；色；势 5．“略”

据专家权威分析，试题“我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂..”主要考查你对  现代文阅读，辨析解释词义，辨析解释字义，小练笔  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读辨析解释词义，辨析解释字义小练笔

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读:
  包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。

• 记叙文包括：
  （1）划分段落
  我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。
  划分段落常见的方法有：
  a、按照时间的先后顺序；
  b、按照事情发展的顺序；
  c、按照空间方位的变换；
  d、按照事物的性质；