仿照示例，根据语境，以“草”为联想点，在下列文段的横线处各续写一个带有哲理意味的句子。（任写一句即可，字数、句式不限）示例：“独木不成林，根草不成春”：心心相连，手手相牵-八年级语文
题文
| 仿照示例，根据语境，以“草”为联想点，在下列文段的横线处各续写一个带有哲理意味的句子。（任写一句即可，字数、句式不限） 示例：“独木不成林，根草不成春”：心心相连，手手相牵才是一道最美丽的风景。 （1）“野火烧不尽，春风吹又生”：______________________________________ （2）“绿茵场上的草”：________________________________________________ |
答案
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示例： |
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![将“那么，忙了停一停，累了歇一歇”这句话还原到下面语段中，最恰当的一处是[]生活在日新月异的时代，忙与累也许是无法避免的。（A）当我们稍作停歇，伸手把过一枝梅花，此时不-九年级语文](http://www.00-edu.com/d/file/ks/2/2/20/2016-10-30/6dbeb17bd2f69d03486000ce43c0a998.png)
![填入横线的语句，与下文衔接最恰当的一项是[]__________父母对子女有抚养的义务，子女又对父母有赡养之责任；个人对社会有奉献的责任，同时社会也有对个人的责任。A．我们要做-九年级语文](http://www.00-edu.com/d/file/ks/2/2/20/2016-10-30/3639cc1f094b599ddbe93eb9875b50ef.png)
上一篇：在横线上填写恰当的内容，使语意连贯。我们常在文学的世界里遨游，足不出户，却知天下事。我们曾跟着凡尔纳乘坐“诺第留斯号”潜艇，去探索“_______________”的奥秘；我们跟随-八年级语文
下一篇：在横线上填上合适的句子。调动自己的积累，在横线上填写恰当的句子。古今中外，探险英雄宛若群星灿烂。阿蒙森将胜利的挪威国旗插上了白雪皑皑的南极；尧茂书将飞扬的青春挥洒-七年级语文
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