阅读《我爱这土地》,回答问题。(4分)①假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和-九年级语文

首页 > 考试 > 语文 > 初中语文 > 诗文背诵/2016-11-05 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

阅读《我爱这土地》,回答问题。(4分)
①假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,
这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明……
---然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。
②为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……
小题1:对诗歌赏析错误的一项是(    )(2分)
A.诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉,使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。
B.关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句,抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。
C.“然后我死了,/连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋,而且隐含献身之意。
D.“为什么我的眼里常含泪水?/因为我对这土地爱得深沉……”两句诗中的“我”,指喻体“鸟”而不是指诗人自己。
小题2:诗歌的第②节与第①节有怎样的联系?第②节去掉,诗歌会受到怎样的影响?(2分)
                                                                             
                                                                             

题型:阅读理解与欣赏  难度:中档

答案


小题1:D  
小题1:如果说第一节是对“爱土地(祖国)”主题的抒情性的铺陈描述,第二节短小精悍的两行则可看作是对主题的高度凝练的概括。去掉第二节,诗意则得不到提炼和强化。


小题1:试题分析:“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉”,太深沉、太强烈的土地之爱,已使诗人难以诉诸语言,只能凝成晶莹的泪水。“深沉”一词也许达不到与实际感情相应的表达强度,于是,其后紧跟的六个沉重的省略,似乎涌动着潜流地火般的激情,更为沉重地叩击着读者的心房,激起读者持续的共鸣。这里两个“我”就是指诗人自己,诗人直抒胸臆,表达对祖国的深厚感情。
点评:分析诗歌的内容,关键在于理解诗歌的内容、写法以及作者表达的情感。如本诗中作者就采用象征的手法,通过”鸟“来表达自己对祖国的深情。
小题1:试题分析:《我爱这土地》表达了一种深沉的爱国主义情感。诗人把自己比成一只鸟,表示要不倦地为祖国的土地、河流、风和黎明而深情地歌唱,即便是死了,也要整个融进祖国的土地中,“连羽毛也腐烂在土地里面”,一往情深地抒发了对祖国、民族、土地的真挚深沉的热爱,像誓词一样严肃,像热血一样庄严。发表后,立即对诗坛对读者产生了强烈的震撼。第1小节是对“热爱祖国”的具体描写,第2小节则是在描写的基础上感情的深化。如果,第2小节去掉的话,诗歌情感就得不到进一步的提炼与深化。
点评:每首诗歌都有一定的写作思路,而且作者的情感是逐渐升华的,只有做足铺垫,情感的抒发才会强烈,同时富有感染力。这首诗的第一小节就是为第二小节情感的抒发在做铺垫、在做蓄势。

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