下面是印度诗人泰戈尔的一首诗，请你读一读，完成题目。（11分）
想 念
我不记得我的母亲，/只是在游戏中间，/有时似乎有一段歌调在我玩具上①   （A.回旋  B.旋转），/是她在晃动我的摇篮时候所哼的那些歌调。
我不记得我的母亲，/但是当初秋的早晨，/合欢花香在空气中   ②   （A.游动  B.浮动），/庙殿里晨祷的xīn香向我吹来像母亲一样的气息。
我不记得我的母亲，/只是当我从卧室的窗里仰望yōu远的蓝天，/我觉得我母亲凝住在我脸上的眼光，/   ③   （A.填满  B.布满）了整个天空。
小题1:给划线的字注音，根据拼音写出相应汉字。（4分）
歌调（     ）  晃（     ）动   xīn（     ）香   yōu（     ）远
小题2:加“▲”的“凝”字，它在诗中的含义是                   。(2分)
小题3:根据诗意，从括号里选择恰当的词，依次填在横线上。（只填字母）(3分)
小题4:诗歌第二节主要运用了           两种修辞手法。(2分)

小题1:diào huàng 馨 悠(4分)
小题1:聚集、集中  (2分)
小题1:A B B
小题1:比喻

小题1:试题分析：“调”，是一个多音字，读音有“diao  tiao”，在此句中读“diao”。“晃”，为多音字，读音有“huang  huang”，在表示“一晃”时，读“huang”，在表示“晃动”时，读“huang”。“馨香”中“馨”是“温馨、甜蜜”的意思，不能写成读“xin”的一些同音字。“悠远”中“悠”的意思为“绵长、深远”，不能写成读“you”的其他一些同音字。
点评：根据拼音写汉字或根据汉字写拼音，除了平时学习过程中的积累，在认读汉字时，注意多音字，在书写汉字时，注意同音字，最主要的就是要结合具体的语境。
小题1:试题分析：母亲对孩子的那份真挚的情感，使母亲把所有的情感都倾注在孩子的身上。所以，“凝”的意思应该为“聚集、集中”。
点评：要特别注意，这类试题，往往不是要问词句的表面意义，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，必须结合具体的语境来理解。
小题1:试题分析：“旋转”的意思为“绕一个轴转动车轮在”，“回旋”的意思为“绕着圈子来回的飞或走”，根据语境，“歌调”应该在玩具上“回旋”。“游动”的意思为“游行；浮动”，“浮动”的意思为“漂移”，根据语境，花香应该在空气中“浮动”。“填满”的意思为“装满”，“布满”的意思为“全都是”，根据语境，母亲的眼光应该是“布满”了整个天空。
点评：常用词语以学生所学课文中出现的词语为准，新生词语则以当前流行的一些热词为准，试题材料兼顾课内课外，以时事材料为主。解题时务须看清题目要求，抓住题干中的关键词，冷静答题。这里的关键，是要在积累上下工夫，掌握课后常用词语，同时也要了解当下流行的并经国家语委认可的一些新生词语。
小题1:试题分析：“花香”像“母亲的气息”，这个比喻生动形象的表现了母亲给人甜蜜的感受。考点：
点评：准确的运用各种修辞手法，必须要对各种修辞手法的特点有一个深刻的了解。比如：比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物喻另一事物。比喻的结构，一般应由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志）。构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则不能成立。⑵比喻的种类: ①明喻。典型形式是：甲像乙。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。 ②暗喻。典型的形式是：甲是乙。本体喻体都出现，中间没有比喻词，常用“是”“成了”“变成”等联结。③借喻。典型形式是：甲代乙。不出现本体，直接叙述喻体。④博喻。连用几个比喻从不同角度，运用不同的相似点对同一本体进行比喻。例如：瞧，那一群骑自行车翩翩而来的身着风衣的少女，是红蝴蝶，是绿鹦鹉，还是蓝孔雀？⑶比喻的作用:主要是或化平淡为生动；或化深奥为浅显；或化抽象为具体；或化冗长为简洁。