题文

阅读课内阅读，回答下面的问题。 　　普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。   1.课文两段，共写了赵普的两件事：第一段写的是刻苦读书,节选文字写的是                        ，表现了一个中心：                                  。 奏荐人才赵普能以天下事为己任。               2.本文刻画人物，善于运用细节描写的方法。请根据阅读感悟填空。    第一段写赵普专心致志地读书，描写了“阖户启箧取书”的细节。一个“ 阖  ”字，表明闭门谢客，暂停一切社交活动，排除一切干扰，可见决心之大。该段写太祖之怒，描写了“                       ” 的细节。“                      ”二字足以表明怒的程度，一个“                     ”字更能表现太祖盛怒的样子了。写赵普沉着镇定，描写了“                        ”的细节，一个“                       ”字表明赵普此举非常冒险，可能会再次触犯龙威。“                        ”这一细节生动感人，那被太祖撕碎的奏续，要将它恢复原样，需要多么大的决心和耐心啊！ 3.根据本段内容,概括赵普性格：                                      4.赵普是宋代著名的宰相，请你也列举两个像赵普一样能以“天下为己任”的古代名人。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

1.奏荐人才        赵普能以天下事为己任       2.碎裂奏牍掷地        碎裂        掷　　  跪而拾之　  拾 　　补缀旧纸   3.性情沉着、严肃、刚正、天下为己任。     4.范仲淹、王安石、陆游等。