阅读下面两则文言文,完成问题。【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或-九年级语文
题文
阅读下面两则文言文,完成问题。 【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 【乙】周公旦白屋之士,所下者七十人,而天下之士皆至;晏子所与同衣食者百人,而天下之士亦至;仲尼修道行,理文章,而天下之士亦至矣。伯牙子鼓琴,钟子期听之,方鼓而志在太山①,钟子期曰:“善哉乎鼓琴!巍巍乎若太山。”少选②之间,而志在流水,钟子期复曰:“善哉乎鼓琴!汤汤③乎若流水。”钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足为鼓琴者。非独鼓琴若此也,贤者亦然。虽有贤者而无以接之,贤者奚由④尽忠哉!骥不自至千里者,待伯乐而后至也。 【注释】 ①太山:指泰山。 ②少选:一会儿。 ③汤汤(shāng shāng):形容大水急流的样子。 ④奚由:即“由何”,从何。 1.解释下面句中加粗的字 (1)一食或尽粟一石( ) (2)才美不外见 ( ) (3)方鼓而志在太山( ) (4)伯牙破琴绝弦( ) 2.下面句中加粗字意思相同的一项是( ) A.其真无马耶 鸣之而不能通其意 B.虽有千里之能 钟子期听之 C.而伯乐不常有 而天下之士皆至 D.策之不以其道 而无以接之 3.翻译下面句子 (1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也? __________________________________________ (2)非独鼓琴若此也,贤者亦然。 __________________________________________ 4.【甲】文表达的主旨是什么?(用原文来回答。) ___________________________________________ 5.【甲】【乙】两文都谈到什么话题?两文各表达了作者怎样的思想感情? __________________________________________ 6.请联系实际,谈谈你从文中得到什么启示? __________________________________________ |
答案
1.(1)有时 (2)同“现”,显露 (3)正好,刚好 (4)断 2.C 3.(1)想要和一般的马等同尚且不可能,怎么能要求它日行千里呢? (2)不只是弹琴像这样,贤能的人也是这样。 4.世有伯乐,然后有千里马 5.人才(或:知音) 【甲】文表达了作者对统治者不识人才,不重人才,摧残人才的行为的愤慨与无奈; 【乙】文表达了作者希望统治者能礼贤下士、正确识别、选拔和任用人才。 6.示例:领导者要善于发现人才,尊重人才,用好人才,只有这样,才能促进我国经济的快速发展,才能促进我们社会的和谐稳定。(意对即可) |
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:文言文阅读。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是-九年级语文
下一篇:阅读两则文言文,完成小题。[甲]臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝-九年级语文
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |