阅读下面一篇文章,完成后面小题。(14)涸辙之鲋庄周家贫,故往贷粟于监河侯。监河侯曰:“诺!我将得邑金,将贷子三百金,可乎?”庄周忿然作色,曰:“周昨来,有中道而呼者,周顾-九年级语文
题文
阅读下面一篇文章,完成后面小题。(14) 涸辙之鲋 庄周家贫,故往贷粟于监河侯。监河侯曰:“诺!我将得邑金,将贷子三百金,可乎?” 庄周忿然作色,曰:“周昨来,有中道而呼者,周顾视,车辙中有鲋鱼焉。周问之曰:‘鲋鱼来,子何为者耶?’对曰:‘我东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉?’周曰:‘诺!我且南游吴、越之王,激西江之水而迎子,可乎?’鲋鱼忿然作色曰:‘吾失吾常与,我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆!’”。 小题1:解释句中加点的词。(4分) ① 往贷粟于监河侯 ②庄周忿然作色 ③周顾视 ④吾失吾常与,我无所处 小题2:翻译下列句子。(6分) ①我将得邑金,将贷子三百金,可乎? ②君岂有斗升之水而活我哉? ③君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆! 小题3:庄周是怎样谴责监河侯的?全文对你有何启发。(4分) |
答案
小题1:①借 ②变了脸色 ③回头,回头看 ④安身的地方 小题2:①我将要收到封邑中的收入,借给你300两银子,好吗? ②你可有一点点水救我呢? ③你竟然说这些,还不如早点到卖干鱼的店铺去找我呢! 小题3:庄周说了一个涸辙之鲋的寓言故事来谴责监河侯。这样可以有力的谴责监河侯托词的荒唐,见死不救的本质。 |
小题1: 试题分析:此题考查学生对文言实词含义的理解和识记,要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读,书读百遍,其义自现。注意“贷”借,“处”安身之地的意思,注意识记。“常常考到。 小题2: 试题分析:此题考查学生的阅读理解和翻译能力,要求学生多读文章,掌握文意,尤其是重点词的翻译。注意1句中的“将”和“金”的意思,2句中“岂有”“而”“ 活我”的意思,3句中“乃”“曾”“于”的意思。 小题3: 试题分析:寓言故事,关于启发,结合监河侯“见死不救”的性格特点,写启发即可。 |
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