欣赏下面诗歌完成后面的题(5分)。送杜少府之任蜀州城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。小题1:试品析首联中-八年级语文

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题文

欣赏下面诗歌完成后面的题(5分)。
送杜少府之任蜀州
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
小题1:试品析首联中的“望”字的妙处。(3分)
答:                                                                    
小题2:感悟诗人的情怀,说说这首诗为什么在古代送别诗中别具一格。(2分)
答:                                                                           

题型:阅读理解与欣赏  难度:中档

答案


小题1:写诗人的想像,从长安能“望”见蜀川,可见路途并不遥远,以此劝友人不必伤感;使人感到意境开阔,气势雄伟,使全诗基调高昂。
小题2:摆脱了其他送别诗伤感、低沉的情调,表现了开朗、乐观、豪放的情怀,意境开阔。


小题1:
试题分析:诗人要与友人离别,本来是很伤感的事,但诗人运用一个“望”字将本来相隔千里的秦、蜀两地连在一起,都能相互之间遥望,可见路途并不遥远,已经暗含宽慰友人不必伤感之意,奠定了全诗明朗的感情基调。赏析“望”字,必须联系全诗的感情基调来分析
小题2:
试题分析:这首诗首联写出了秦、蜀两地相隔并不遥远,已经奠定了本诗的感情基调;颔联诗人劝勉友人宦游他乡;这次离别,只不过是客中之别,不必感伤。三联推开一步,奇峰突起。从构思方面看,很可能受了曹植《赠白马王彪》“丈夫志四海,万里犹比邻;恩爱苟不亏,在远分日亲”的启发。但高度概括,自铸伟词,便成千古名句。尾联紧接三联,以劝慰杜少府作结。“在歧路”,点出题面上的那个“送”字。歧路者,岔路也,古人送行,常至大路分岔处分手,所以往往把临别称为“临歧”。作者在临别时劝慰杜少府说:只要彼此了解,心心相连,那么即使一在天涯,一在海角,远隔千山万水,而情感交流,不就是如比邻一样近吗?可不要在临别之时哭鼻子、抹眼泪,象一般小儿女那样。古代的许多送别诗,也大都表现了“黯然消魂”的情感。王勃的这一首,却一洗悲酸之态,意境开阔,音调爽朗,独标高格。