然而,数字却也有自己的苦恼,本来和它毫不相干的事情,偏偏总有人硬往它身上安。过去人们用字母代表数字时,有的数字写出来就像是一些单词,例如,人们曾用英语字母E代表5,-七年级语文
题文
然而,数字却也有自己的苦恼,本来和它毫不相干的事情,偏偏总有人硬往它身上安。过去人们用字母代表数字时,有的数字写出来就像是一些单词,例如,人们曾用英语字母E 代表5 ,用○代表60 ,用W 代表500 ,_______565 写出来就是WOE ,正好和英语单词“悲哀”的拼法完全一样。_______人们认为565 是一个不吉利的数字。古希腊人和希伯来人_______ 创造了一套方法,故意让用字母表示的数字带有一定的含义,这就是所谓的“占数术”。其实,它和“占星术”一样,纯系无稽之谈。 分外可悲的是,“占数术”这种骗人的鬼话,_______在今天的中华大地上再度看好走俏。君不见,有人如痴如醉地想弄上8888168 这么一个电话号码-- 企盼着“发发发发,一路发”;君不见,有人视7424994 这个号码如丧门之神,仿佛那真会害得他“妻死儿死舅舅死”。如今,人们仿佛对这种畸形的文化现象已经见怪不怪了。其实,数字和“发”或“死”又有什么关系? 1.在文中的_____处填上恰当的词。 A.因此 B.居然 C.于是 D.甚至 2.这两段文字的中心句是______________ 。 3.本文用哪些具体例子说明中心句? ______________ 。 4.第一段第①句话的修辞手法是______ ,第二段最后一句话的修辞手法是__________,作用是___________ 5.给这两段文字加个小标题(限定5个字) __________________________________________ |
答案
1.C A D B 2.数字却也有自己的苦恼,本来和它毫不相干的事情,偏偏总有人硬往它身上安。 3.例①:565写出来是WOE,和英语单词,人们认为是一个不吉利的数字。 例②:有人如痴如醉地想弄上8888168这一电话号码.企盼着,一路发”。 例③:有人视7424994这一电话号码如丧门之神,仿佛真会害得他”。 4.拟人 反问 通过肯定的反问,强调了数字和,比直说意思表达得更鲜明。 5.数字的遗憾。 |
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