读书滋味范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过-八年级语文
题文
读书滋味 |
范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。众人大眼望小眼,一齐道:“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道:“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人,就得了这个拙病!这一疯了,几时才得好?”娘子胡氏道:“早上好好出去,怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道:“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米,且管待了报子上的老爹们,再为商酌。” 1、上文描写范进中举变疯,写得极生动,用了哪几种描写方法 |
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A、语言 动作 外貌 B、语言 外貌 神态 C、动作 神态 外貌 D、语言 动作 神态 外貌 2、从以上文字的整体来看,作者写范进疯癫出丑的部分可分为四层,这四层依次概括恰当的一是 |
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A、昏厥 疯跑 跌倒 疯走集上 B、拍手 跌倒 大笑 疯跑 C、跌倒 咬牙 拍手 大笑 D、拍手 大笑 跌倒 疯走集上 3、“飞跑”中的“飞”字表达的作用是 |
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A、突出范进四肢发达,行动迅速。 B、表现范进喜极而不能自已。 C、渲染范进的疯劲儿。 D、讽刺范进不像个知识分子。 4、众人劝说老太太,称范进为“范老爷”,又拿出鸡蛋酒米,这是 |
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A、众人团结互助 B、众人仗义执言 C、众人趋炎附势 D、众人利欲熏心 5、范进为什么会发疯?作者为什么对他发疯的丑态作了这般具体的描写? 答: 6、封建科举制度毒害了古代不少读书人,今天在新课标的理念下,我们仍然要考试,你认今天的考试应该要考我们些什么?应该怎么考? 答: |
答案
1、D 2、B 3、C 4、C 5、范进屡试不中,今日一旦中举,几十年的屈辱过去了,经济和社会地位即将改变,他高兴过度,所以发疯。通过范进的丑态,批判了封建科举制度对读书人的毒害,揭露科举制度的弊端 6、“略” |
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