课内阅读。但我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶他,因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然而最喜-七年级语文
题文
课内阅读。 |
答案
1.作者认为放风筝是没有出息孩子所做的玩艺。后来偶尔看到一本外国讲论儿童的书,知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使,明白游戏之于儿童的意义而醒悟过来。 2.第一段倒数第二、三句,用到动作、神态描写。刻画了天真、活泼、聪明、瘦弱而又极喜爱风筝、有动手实践能力和创造精神的儿童形象。 3.这一幕是指“我”不允许小兄弟放风筝,发现他偷做风筝,气得“我”把他快要完工的风筝抓断了,踏扁了。 4.悟到了小兄弟拾枯竹一定是在做风筝。与后文的“果然”一词照应,“果然”表示不出所料,被“我”猜中的意思。 5.不能。“扔”、“踩”这两个词语不足以表现 “我”当时狂怒的心情。 6.极度后悔、内疚、自责,感到万分沉重。 7.“不幸”突出“我”良心遭受到谴责,心灵受到惩罚的沉重的心情,这又哪里是幸运的事呢。 |
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