名著阅读(5分)阅读选文,回答问题。……传了号令,看看近夜,严颜全军尽皆饱食,披挂停当,悄悄出城,四散伏住,只听鼓响:严颜自引十数裨将,下马伏于林中。约三更后,遥望见张-九年级语文
题文
名著阅读(5分) 阅读选文,回答问题。 ……传了号令,看看近夜,严颜全军尽皆饱食,披挂停当,悄悄出城,四散伏住,只听鼓响:严颜自引十数裨将,下马伏于林中。约三更后,遥望见张飞亲自在前,横矛纵马,悄悄引军前进。去不得三四里,背后车仗人马、陆续进发。严颜看得分晓,一齐擂鼓,四下伏兵尽起。正来抢夺车仗、背后一声锣响,一彪军掩到,大喝:“老贼休走!我等的你恰好!”严颜猛回头看时,为首一员大将,豹头环眼,燕颌虎须,使丈八矛,骑深乌马:乃是张飞。四下里锣声大震,众军杀来。严颜见了张飞,举手无措,交马战不十合,张飞卖个破绽,严颜一刀砍来,张飞闪过,撞将入去,扯住严颜勒甲绦,生擒过来,掷于地下;众军向前,用索绑缚住了。原来先过去的是假张飞。料道严颜击鼓为号,张飞却教鸣金为号:金响诸军齐到。川兵大半弃甲倒戈而降。 (选自人民文学出版社,1953年版) 小题1:选文出自中国古典名著《 》,作者是元末明初小说家 (人名)。(1分) 小题2:严颜乃巴蜀名将,既能征战沙场,又能排兵布阵,最终却被张飞所擒。选文多处提到张飞擒严颜的方法,请写出一处来。(2分) 小题3:在文学作品中,性格可谓是人物的第一生命,使人物形象立体可感。选文体现了张飞怎样的性格特点?请结合文中一处内容简要回答。(2分) |
答案
小题1:三国演义 罗贯中(共1分,每空0.5分) 小题1:围绕“原来先过去的是假张飞;料道严颜击鼓为号,张飞却教鸣金为号;张飞卖个破绽;严颜一刀砍来,张飞闪过,撞将人去,扯住严颜勒甲绦,生擒过来,掷于地下;用假张飞来迷惑严颜”回答。 小题1:示例: ①有谋略(或“有计谋”;或“智慧”);从“原来先过去的是假张飞”等内容可以看出来。 ②机智;从“张飞卖个破绽”等内容可以看出来。 ③粗中有细;从“张飞卖个破绽”“严颜击鼓为号,张飞却教鸣金为号”等内容可以看出来。 ④勇猛;从“张飞闪过,撞将人去,扯住严颜勒甲绦,生擒过来,掷于地下”等内容可以看出来。 |
对文学名著的考查较为深入,类似与文章阅读,不仅仅涉及到文学常识,还涉及到内容的理解。尤其是小题3更有对人物形象的分析,更是考查了学生的分析理解能力,很见语文功底。但是只让写一处,则难度大大降低。 |
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