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农妇
⑴每天睁开眼睛，就计划这一天该做些什么，到晚上躺在床上，好像什么也没有做。
⑵记得幼年写作文，总爱写“光阴似箭，日月如梭”，不知从哪里找来这些词句，似懂非懂地照抄。箭、也好，梭也好，在小小心灵里，今天就是昨天，今夜就是昨夜，只是同一个白昼，同一个夜晚，走马灯似的，来了又去了，去了会再来的，直到鬓边有了白发，才蓦然惊觉光阴果真似箭如梭，去了永不再来。
⑶于是，问自己：过去几十年，我究竟做了些什么？这一生肯定要交白卷了？
⑷8月中，在美国一小镇，拜访一位84岁的老学者，在他那狭窄的书房里，我向他倾诉内心的困扰。
⑸他说：“你应该抓紧现在和未来的日子。”
⑹我说：“是的，我在尽力。但是，我已经浪费了几十年。”
⑺他摇摇头：“达尔文说他贪睡，把时间浪费了，却写成了《物竞天择论》；奥本海墨说他锄地拔草，把时间浪费了，后来成为‘原子弹之父’；海明威说他打猎、钓鱼，把时间浪费了，终于获得了诺贝尔奖；居里夫人说她为家务和孩子忙，浪费了时间，然而她不但发现了镭，而且还把孩子教养成科学家。”
⑻我大喊：“这些人都是人才！我只是个平凡人，愚蠢的平凡人！”
⑼“你有权评定自己是愚蠢的平凡人，我的意思是提醒你，只要有确定的目标，在任何时间，做任何事，都不会妨碍思考和研究，甚至有助于思考和研究，他们自以为浪费了时间，实际上并没有浪费。”
⑽“但是，我年纪大了。”
⑾“我70岁那年，拟完成一个需要10年才能完成的研究计划，当时，我向一位30岁的年轻朋友谈到这计划，他笑了笑，我知道他为什么笑，在他看来，70岁的老人，时日已不多，还能做些什么？10年过去，我的工作如期完成，仍然在实验室忙着。”他挺了挺胸，笑了。
⑿“你那位年轻朋友呢？”我问。
⒀“不再年轻，已经中年啦！”
⒁“对他来说，这14年，应该是黄金年龄，想必有很不错的记录。”
⒂“没有，他也承认过去的14年是空白的，真正的空白。”
⒃“为什么？”
⒄“依旧熙熙攘攘、推推挤挤的生活，14年，一眨眼就过去了。”
⒅这一番话，如当头一棒，我呆了。
⒆他拖着我走进他的厨房，说：“来，让我们谈谈目标问题，烤鸡腿香味诱人，边吃边谈，并不浪费时间。
（选自《意林》）
小题1:结合语境，说一说划线词“白卷”的含义。
小题2:“我”向84岁的老学者提出了怎样的困扰？
小题3:针对“我”提出的困扰，老学者给“我”的答案是什么？
小题4:在文章第⑻段，“我”为什么“大喊”？
小题5:下面给本文提供了两个标题，你认为哪一个更合适，并充分说明你的理由。
①《时间》     ②《一次拜访》   

小题1:（2分）白卷的意思是一生虚度光阴，一事无成，好像什么都没有做。
小题2:（3分）我的困扰是光阴似箭如梭，我已经浪费了几十年的时间，这一生就这样一事无成了吗？
小题3:（3分）抓紧现在和未来的日子，确定目标，不断地思考和研究，会终有所成的。
小题4:（3分）因为老学者举的三个例子都是伟大的科学家和文学家的，因为他们过于伟大和超常，“我”自认是愚蠢的凡人，实在是没有任何能力与他们相比，所以我情急之下大喊了起来。
小题5:（4分）答例：我认为“时间”标题，文章是围绕“时间“话题来叙述事件的，因为我的困惑来自于如何对待“时间”，且本文的主旨是要抓紧现在和未来的“时间”， 只要有确定的目标，在任何时间，做任何事，都不会妨碍思考和研究，甚至有助于思考和研究，自以为浪费了时间，实际上并没有浪费。
答例：我认为“一次拜访”更合适，因为我的困惑是在这次拜访中找到答案的，而且这次拜访时文章叙述的主要事件，是在拜访中有老学者点明文章主旨的

小题1:
试题分析：就根据句子的本身来理解即可，“过去几十年，我究竟做了些什么？”根据这句理解，显然“白卷”是指自己一生没做什么。
点评：本题不难，语境清楚，易于理解词义。汉语中的词语，很多是在基本义上有比喻义或引申义的，判断词义不能望文生义，要理解文字表达的内涵，若在句中还要根据语境来判断词义。
小题2:
试题分析：根据前后文相关句子理解，后文“我已经浪费了几十年”再次感叹，作者所说的“困扰”即自己觉得浪费了几十年的光阴一无所获。
点评：本题不难，文中有明确的文字信息提示。理解文章解答问题，要仔细阅读与问题有关的文字段，分析语言的含义和相互的联系，理解清楚分析到位，即可准确作答。
小题3:
试题分析：注意抓住第九段老者的回答来理解此问题，“只要有确定的目标，在任何时间，做任何事”，老者是在告诉作者即时抓紧时间为时不晚。
点评：本题不难，人物语言的含义比较直白，容易理解概括。一篇文章作者往往表达了很多的内容，回答问题，要进行梳理，找到与问题有关的文字重要分析。
小题4:
试题分析：概括语境理解此问题，老者用举例的方法所说的道理与作者的认识存在巨大的差异，作者并不理解老者所说的话，有反驳的意味。
点评：本题不太好解答，任何解答都是牵强的。此题拟题不好，作者所写的“大喊”是虚拟的，且在文章中没有什么深义，不值得作为一个问题让学生解答。
小题5:
试题分析：概括文章的内容，从语言的特点和标题的作用两方面来比较。“一次拜访”只是提到文章所述内容的“形式”，不生动，没有含义，而“时间”突出了文章的主旨，含义丰富，标题醒目。
点评：本题不难，文章标题的特点和作用，学生比较了解。文章的标题要与文章的内容“风格”一致，意蕴丰富的文章，其标题也要具有含义，含蓄的标题能引人思考。