题文

课内精段阅读 　　有一天，我独自一人在巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址上徘徊，希望能找到一块值得保存的文物作纪念，但转了半天一无所获，却突然从草丛里跑出一只老鼠来，它一看苗头不对，知道出来得不是时候，便仓皇逃窜。我很想看看这北极老鼠到底是个什么样子，便在后面紧追不舍。它跑了半天，找不到一个洞口可钻，我急中生智，摘下帽子把它扣住了。当我小心翼翼地把它从帽子里取出时，突然过来一个高个子的白人，他饶有兴趣地看着我，笑眯眯地问道：“你捉到了什么好东西？” 　　“是一只老鼠。”我说，接着补充了一句，“也许是一只田鼠。” 　　“不。”他蹲下来，看着那只老鼠，摇摇头说，“这是一只旅鼠。” 　　“真的？”我惊叫起来，“这就是北极旅鼠？除了颜色深一点之外，它看上去与我们家乡的田鼠没有什么明显的区别。”我仔细地端详着它那黑色的绒毛和尖尖的嘴巴，近乎自言自语地说。 　　“是的，这就是神秘莫测的北极旅鼠，人们研究了好几个世纪，却始终解不开它们的奥秘。”说着，他递给我一张名片，并自我介绍说，“我是丹尼斯，从纽约来的。” 1．上文选自课文《旅鼠之谜》，作者是______。这是一篇______（文体）。 2．文章开头交代了时间、地点、人物、事件的起因，你能把它说清楚吗？ 时间：_____________________________________________ 地点：_____________________________________________ 人物：_____________________________________________ 起因：_____________________________________________ 3．旅鼠的样子能简单描述一下吗？ ___________________________________________________ 4．“是的，这就是神秘莫测的北极旅鼠，人们研究了好几个世纪，却始终解不开它们的奥秘”，加粗词语说明了什么？ ___________________________________________________ 5．你还知道有什么动物也有奇异的行为吗？请你写一段文字，说明某种动物奇异的表现及其原因。 ___________________________________________________

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

1．位梦华、科学小品 2．时间：有一天   　地点：巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址   　人物：“我”、丹尼斯 　  起因：“我”捉到了一只旅鼠 3．黑色的绒毛和尖尖的嘴巴，除了颜色深一点之外，看上去与家乡的田鼠没有什么明显的区别。 4．“好几个世纪”中一个世纪代表一百年，几个世纪代表几百年，说明研究的时间是很长很长的；“始终”起修饰作用，说明了科学家对此问题的困惑。从这两处加粗词语可以看出在科学的道路上，并不是一帆风顺的，也并不是所向披靡的，还需要人们努力克服种种困难，去攻克一个个科学上的难点。 5．“略”。