阅读语段,回答问题。茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入-八年级语文
题文
阅读语段,回答问题。 |
茅屋为秋风所破歌 |
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻! 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足! 1.找出第一节诗的韵脚。 2.“八月秋高风怒号”一句中“怒”用得好,试简析。 3.找出第一节后三句中的动词,说说这些描写中透露出诗人当时怎样一种心情? 4.第二节从表达方式看,主要属于什么?“归来倚杖自叹息”的“自”该如何理解? 5.“自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻”包含了什么历史事件?你学过的杜甫哪首诗也与这一历史背景 有关,请写出这首诗的名字。 6.怎样理解“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山”? |
答案
1.号、茅、郊、梢、坳 2.一个“怒”字,把秋风拟人化,从而使下一句富有动作性,而且富有浓烈的感情色彩。 3.飞、渡、洒、挂、飘转;一个接一个动态组成一幅幅画图,牵动诗人的视线和心,透露对大风破 屋的焦灼和怨愤之情。 4.叙事 “自”显得很沉痛,诗人如此不幸的遭遇只有自己叹息,未引起别人的同情与帮助,则世风的 淡薄,就意在言外了,因而他”叹息“的内容也就深广。 5.安史之乱 《石壕吏》 6.诗人从当时的个人的苦难遭遇,想到天下广大寒士正和他处于同样的命运之中,因此他大声疾呼,希 望普天下的寒士都能得到一个不为风雨所动的庇护所,安居乐业。这一方面表现出诗人宽广的胸怀, 另一方面也说明他对当时现实不满。 |
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