阅读下面这首古诗,完成两小题。(5分)雨夜院静闻疏雨,林高纳远风。秋声连蟋蟀,寒色上梧桐。短榻孤灯里,清笳万井中。天涯未归客,此夜忆江东。【注】①笳:一种乐器。②万井:古-九年级语文
题文
阅读下面这首古诗,完成两小题。(5分) 雨夜 院静闻疏雨,林高纳远风。 秋声连蟋蟀,寒色上梧桐。 短榻孤灯里,清笳万井中。 天涯未归客,此夜忆江东。 【注】 ①笳:一种乐器。 ②万井:古制八家为井,此处指许多村庄。 小题1:“短榻孤灯里”中的“孤”字表达了诗人怎样的情感?(2分) 小题2:“秋声连蟋蟀,寒色上梧桐”两句为后人传诵,请作赏析。(3分) |
答案
小题1:(1) 漂泊天涯,思乡怀人的孤寂、忧伤之情。 小题2:(2)借景抒情。风声、雨声、蟋蟀声相连,院落寂静;梧桐叶由青转黄,秋意渐浓。诗人借秋日雨夜的凄清写漂泊异乡的愁苦。 |
小题1:试题分析:“短榻孤灯里”一句中,“短榻”表示睡眠难安,“孤灯”表达了作者的孤寂凄苦难以排遣,孤灯对影,秋气袭人,怎不引起家乡之思? 点评:把握诗中诗人的思想感情,要结合诗歌的写作背景、作者所处的时代及诗歌的具体内容来理解、分析作者的感情基调,同时,要联系诗中的景、物、意象来体会。古典诗词表达思想感情大多采用较为含蓄的手法。诗人往往将感情融入景、物、人、事的描写中。结合作者的生活背景,窥测诗词的情感。分析诗眼,透视诗词的情感,例如《天净沙秋思》中的断肠二字,可以表达出诗人的情感,那便是词人思念家乡寂寞悲苦的情感!解读意象,挖掘诗词的情感,例如“不畏浮云遮望眼”一句,为什么不用白云、孤云,而用浮云呢?因为浮云可以暗指困难、挫折、障碍等。可以通过理解这个意象,知晓诗人艰难险阻的精神。借助典故,探寻诗词的情感。 小题2:试题分析:“秋声连蟋蟀,寒色上梧桐”写出了在一个山野静夜听雨、听风、听秋声的情景,天涯羁旅,引起了思乡之情,正是诗人浓郁的思乡之情,又给这幅雨夜秋思图涂上了更加凄清的色调,秋声、寒色折射出诗人凄清的心境。因为雨夜是看不见颜色的,只因为雨打干枯梧桐叶的声音传来,使人联想梧桐由青转黄,带来寒色的通感。诗人借秋日雨夜的凄清写漂泊异乡的愁苦。 点评:赏析诗句时,要先理解原句的含义,分析诗句所描写的内容,再结合诗人的思想感情和写作背景,联系诗中的景、物、意象来理解。 |
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