什么样的美丽是别样的美丽呢?思念是一种别样的美丽;孤独是一种别样的美丽;失去是一种别样的美丽;流泪的妈妈有一种别样的美丽;爸爸恼人的呼噜声有种别样的美丽;一直疏忽-九年级语文
题文
什么样的美丽是别样的美丽呢?思念是一种别样的美丽;孤独是一种别样的美丽;失去是一种别样的美丽;流泪的妈妈有一种别样的美丽;爸爸恼人的呼噜声有种别样的美丽;一直疏忽的风景有种别样的美丽……最好突出平凡中的不平凡,厌恶中的喜欢,痛苦中的快乐…… 请以“别样的美丽”为题,写一篇文章。 要求:①诗歌除外,文体自选。②文中不得出现真实的校名、人名、地名。③不少于600字。 |
答案
例文: 别样的美丽 童年,别样的美丽 童年,一曲纯真的旋律;童年,一段别样的岁月;童年,一首幸福的赞歌。童年的生活已悄然逝去。而记忆深处的童年,依旧唤起,历历在目,难以抹去……童年,令我追寻,追寻五彩缤纷的玩具;童年,令我向往,向往曾经快乐的日子;童年,令我怀念,怀念曾经娇小的无知。 童年,沉浸在动人的音乐旋律中 我的童年,与音乐有着深深的不解之缘。 记忆中的我坐在美丽的钢琴前,用那胖乎乎的小手,把那动人的乐曲弹了一遍又一遍。在现在看来,这些曲子似乎有些太过于简单。但年幼的我仍然怀着满心的敬畏和憧憬,庄重地弹下每一个音符,细致地按下每一个琴键。至今,那些清脆而稚嫩的乐曲,仍深深地印在我的心里,挥之不去…… 忽然,窗前一只黄鹂的叫声打破了我的思绪。我抬起头,深情地凝望着美丽的钢琴,又想起了儿时经常弹奏的乐曲,便坐上了琴凳,轻轻地揭开琴盖,弹起了我儿时经常弹奏的乐曲:那是奥斯尔卡的《回忆》,汤普森的《童年》、《从前》,诺普金尔森的《追忆》。在一个个清澈如水的音符里,我忘情地弹奏着,好象又看到了童年的自己…… 童年,别样的美丽。 童年,在美丽的童话中延伸 我是一个在书香中成长的孩子。一个个单纯而美好的童话,伴随着我的童年。至今,我仍能记起我儿时在夕阳下看书的影子。年幼、稚嫩而尚为无知的我,静静地在夕阳下坐着,捧着一本本又厚又重的童话,读着一个个纯真美丽的故事。幼时的纯真,和那童话一样,美丽、单纯,美得让人心醉。 后来的日子,我仍是童话最忠实的读者。《格林童话》、《安徒生童话》,这一本本已被翻得破旧十分的书仍被我在心中永久的珍藏着。每当翻开这些沉淀着年华岁月的书,我就又会想起幼时的我,想起我满脸的喜悦、快乐和纯真。 童年,别样的美丽。 我们人生的旅程虽已快驶过童年,但我们仍然想留住纯真的童年。在功课极其紧张的今天,这样纯真的日子已悠然逝去,但我们仍怀念过往的趣事,这会使我们得到一丝的松懈。守望童年,留住别样的美丽。 |
试题分析:引导语“什么样的美丽是别样的美丽呢?”显然是提醒写引导语中的内容,一种情感的美,一种精神思想的美,一段生活的美,作文的立意必须符合引导语所暗示的内容。“美”,就是歌颂美好的事物。“别样”是相对于常识中形态色彩美而言,比如自然的花朵,文章可以由自然之物“花”引起,见景生情,由情忆事写人,写美丽的往事、难以忘怀的人、美好的情愫。也可以不局限于一人一事一情,可运用详略结合的方法,详写一而略写二三,以点带面,也可以泛泛而写,用散文的笔法,零花碎叶地去回忆“别样的美丽”一些生活的片断,往事的镜头。选材要注意所写人与事要有“美”的特点,而这一“美”的特点,就表现在一个“情”上:亲情、友情、邻里情、乡情,文字上要有丰富而生动的描写,情感表达上要有感动而珍爱的情怀,所以描写抒情是本作文的主打手法。如何把平凡的往事和人物写得“美”呢?这就需要挖掘事件的意义:对社会的影响,对自己心灵的温暖,人生的启迪,就需要用丰富的细节写出人物美好的情感或高尚的品质人格。往事是最美的,人是最美的,精神品质思想是最美的,一切的回忆都是在拾撷“别样的美丽”,如鲁迅的“朝花夕拾”一般。 |
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